http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-16 14:17 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】C
【解析】本題考查個(gè)性心理特征系統(tǒng)。個(gè)性心理特征系統(tǒng)是個(gè)性的獨(dú)特性的集中表現(xiàn),
包括氣質(zhì)、能力、性格等心理成分。其中性格是個(gè)性最核心的特征,反映一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定性態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。故本題選C。
2.【答案】C
【解析】本題考查早期依戀對(duì)后期行為的影響。吳放、鄒泓利用中國(guó)版的沃特斯—迪因兒童依戀行為分類卡片及中國(guó)兒童依戀安全性指標(biāo),對(duì)中國(guó)幼兒、幼兒母親、幼兒教師進(jìn)行測(cè)量。其研究結(jié)果之一是與母親依戀關(guān)系安全性高的幼兒不一定與教師也有相同特質(zhì)的依戀關(guān)系,反之亦然。故本題選C。
3.【答案】A
【解析】本題考查學(xué)前兒童的親社會(huì)行為。3—6歲兒童各種親社會(huì)行為迅速發(fā)展,并出現(xiàn)明顯個(gè)別差異。一是合作行為發(fā)展迅速,幼兒的親社會(huì)行為發(fā)生頻率最多的是合作行為,如合作性游戲;二是分享行為受物品的特點(diǎn)、數(shù)量、分享的對(duì)象的不同而變化;三是出現(xiàn)明顯的個(gè)性差異。不同個(gè)性幼兒分享行為也不一樣。故本題選A。
4.【答案】A
【解析】本題考查減少幼兒攻擊性行為的策略。在減少幼兒攻擊性行為的策略中,成人不應(yīng)約束幼兒的行為,否則可能會(huì)適得其反。故本題選A。
5.【答案】B
【解析】本題考查教師的回應(yīng)方式。幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人,他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別于成人。因此,當(dāng)幼兒繪畫(huà)出不平常的事物時(shí),教師應(yīng)當(dāng)耐心了解冰冰的想法。故本題選B。
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責(zé)任編輯:欣欣
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