https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-15 16:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
知識(shí)點(diǎn)一 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào),需要著重了解表示解釋說(shuō)明的冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào);表示并列的頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào);表示特指、強(qiáng)調(diào)、反諷的引號(hào)。
【例】荀子認(rèn)為,人的知識(shí)、智慧、品德等,都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的。他專門寫了《勸學(xué)》篇,論述學(xué)習(xí)的重要性,肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物,倡導(dǎo)________、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A.孜孜不倦 B.堅(jiān)忍不拔
C.按部就班 D.一絲不茍
【答案】A
【解析】第一步,分析語(yǔ)境。通過(guò)頓號(hào)可知,填入的詞語(yǔ)要與“日積月累”“不斷求知”意思相近,同時(shí)要修飾“學(xué)習(xí)精神”,由此可知作者強(qiáng)調(diào)的是不停地勤奮地學(xué)習(xí)。
第二步,辨析選項(xiàng)。“孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
因此,選擇A選項(xiàng)。
【練習(xí)題】
1.有幸在畢業(yè)典禮上致辭,既需________學(xué)生,也該________老師——長(zhǎng)江后浪推前浪,“前浪”怎么辦?“前浪”不該過(guò)早停下腳步,還得盡量往前趕,在這個(gè)意義上,這畢業(yè)典禮,既屬于________的畢業(yè)生,也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A.鞭策 告知 斗志昂揚(yáng) B.鼓勵(lì) 表?yè)P(yáng) 躊躇滿志
C.獎(jiǎng)勵(lì) 表彰 指點(diǎn)江山 D.激勵(lì) 警醒 朝氣蓬勃
2.中世紀(jì)時(shí),人們的消息來(lái)源于口口相傳,任何目擊重要事件發(fā)生的人所提供的一手消息都被________;書面的解釋記錄并不足以服人,因?yàn)闊o(wú)法對(duì)寫下這些內(nèi)容的人反復(fù)詢問(wèn)。這就解釋了,為什么盡管15世紀(jì)時(shí)活字印刷在古登堡被發(fā)明,但報(bào)紙行業(yè)的發(fā)展還是如此________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.奉為圭臬 艱難 B.照單全收 落后
C.視若珍寶 緩慢 D.大肆渲染 遲滯
3.一個(gè)政黨執(zhí)政,最怕的是在重大問(wèn)題上態(tài)度不堅(jiān)定,結(jié)果社會(huì)上對(duì)有關(guān)問(wèn)題沸沸揚(yáng)揚(yáng)、________,別有用心的人趁機(jī)________、蠱惑攪和,最終沒(méi)有不出事的。所以,道路問(wèn)題不能含糊,必須向全社會(huì)釋放正確而又明確的信號(hào)。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.眾說(shuō)紛紜 雪上加霜 B.無(wú)所適從 落井下石
C.首鼠兩端 推波助瀾 D.莫衷一是 煽風(fēng)點(diǎn)火
4.在不同的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所積累的風(fēng)險(xiǎn)水平和表現(xiàn)程度有所不同,因此金融機(jī)構(gòu)在資源配置上必然會(huì)有不同的表現(xiàn)。一般而言,金融機(jī)構(gòu)習(xí)慣享受順周期的經(jīng)濟(jì)上升發(fā)展,愿意做_________的事;普遍忽視順周期的末端風(fēng)險(xiǎn)管理,而一遇經(jīng)濟(jì)逆轉(zhuǎn),常會(huì)“雨中收傘”“_________”,一些機(jī)構(gòu)甚至不會(huì)再投放資源。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.順?biāo)浦?明哲保身 B.濟(jì)困扶危 竭澤而漁
C.因勢(shì)利導(dǎo) 急流勇退 D.錦上添花 釜底抽薪
【參考答案及解析】
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