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2023年全國事業(yè)單位《綜合應用能力(D 類)》題型分析之題型綜述

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-14 15:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

題型綜述

1. 題型宏觀分析

辨析題：主要考核對教育綜合知識點的理解與掌握，對某一個觀點作出判 斷后， 表述清楚詳細的理由。一般字數(shù)要求為：不超過 300 字或不超過 400 字。 辨析題題量一般為 1 個。

案例分析題：考查的形式一般是給出一個教育故事、實際或情境等，要求 考生對案例中的現(xiàn)象、行為、做法進行評價分析或提出改進建議。案例分析題 一般是一道大題，附 2-5 個材料，根據(jù)材料內容提出 3-4 個問題。

教育方案設計題：指根據(jù)一定教育情境或為解決某些教育問題而進行方案 設計，主要考核對日常教育活動的設計與組織能力。方案類型主要有主題班會 的方案設計、家長會的方案設計、綜合實踐活動的方案設計。教育方案設計題 量一般為 1 個。

2. 出題特點宏觀分析

主觀題材料內容更加豐富，出題角度更加靈活。

辨析題的題干觀點貼合教學實際，既有豐富的現(xiàn)實性，又包含著多元化的 專業(yè)理論。

案例分析題的問題類型除了涉及評價類、原因類、對策建議類、啟示類外， 增加了知識分類的題目，例如：談談一堂課的合理教學目標應具備的特征。答 題角度與范圍更加豐富。

教育方案設計的難度加大，大多數(shù)題目需要考生在材料中自行提取主題， 活動形式多樣，既有指定型，也有自選型，即題干要求設計為家長會、班會、 研學旅行，或自行選擇活動類型。

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