2023年全國事業(yè)單位聯(lián)考綜合應用能力D類辨析題3

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-13 11:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

辨析題(30分)

有人認為，接受學習是教師“怎樣講”學生就“怎樣學”，學生很難發(fā)揮主體性，所以接受學習是被動學習。

要求：對上述觀點作出判斷和分析，條理清晰，字數(shù)不超過400字。

【參考答案】

此觀點錯誤。并不是所有的接受學習都是被動學習。

(1)奧蘇貝爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習。其中，接受學習是指學習者通過教師傳授或書本呈現(xiàn)來掌握現(xiàn)成知識的一種學習方式。在這種學習方式中，學習結(jié)果是現(xiàn)成的，學習只需將所呈現(xiàn)的知識內(nèi)化為自己的知識，納入到自己的知識結(jié)構之中。所以接受學習不像發(fā)現(xiàn)學習一樣費時、耗力，其最大的優(yōu)點是能夠在短時間之內(nèi)掌握大量的系統(tǒng)知識。

(2)但并不是所有的接受學習都是被動的。接受學習是主動的還是被動的，關鍵在于學生是否有內(nèi)部動機，是否具有內(nèi)在的熱情和積極思維。比如上課時學生注意力高度集中于教師講解的內(nèi)容，緊跟教師講授的思路，能用自己的語言表達教材的內(nèi)容與意義，這樣的學習是接受學習，同樣也是積極主動地學習。

(3)教師要使接受學習變?yōu)橛行У膶W習，要合理組織教材，使講解的內(nèi)容易于學生理解。此外，還應該注意激發(fā)學生的內(nèi)部動機。

綜上所述，此觀點錯誤。