2023年事業(yè)單位D類綜應專項技巧-辨析題

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-13 10:50 教師招聘網 [您的教師考試網]

【題目類型1】以偏概全

【臻題回溯】

【參考答案】

(判斷正誤)題干觀點錯誤。課講得好是好老師的必要條件，但不是充分條件。

(分析原因)(1)課講得好說明該教師具備較高的教學能力素養(yǎng)，但這只是好教師的條件之一。教師的能力素養(yǎng)內涵豐富，除了上好課以外，還要有組織管理能力和研究能力。因此，上好課只是好教師能力素養(yǎng)的一個方面，僅僅課講得好是遠遠不夠的。

(2)除了能力素養(yǎng)之外，好老師還需要具備思想道德素養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，踐行教師職業(yè)道德，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。好老師也需要具備知識素養(yǎng)，即需要有扎實的學科專業(yè)知識及教育理論知識。

(3)除此之外，好教師還需具備良好的情緒自控能力等心理素質，及良好的身體素質。

(總結提升)故課講得好的老師不一定就是好老師，它只是好老師的因素之一，題干說法錯誤。

【隨堂演練】

1.【參考答案】

此觀點是錯誤的，片面的。教師的根本任務是教書育人，因此，教師既要教好知識，還應培養(yǎng)學生良好品質。此外，現(xiàn)代教師觀倡導教師要成為教育教學的研究者，而非僅僅是知識的傳遞者。故本題錯誤。

(1)教書育人是教師的職業(yè)道德規(guī)范，要求教師在教學過程中遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。因此，教師不僅要教好知識還要促進學生品德的發(fā)展。

(2)新課程改革倡導的現(xiàn)代教師觀指出教師是教育教學的研究者。教師不僅是教學者還應該是研究者，要精通教學理論和分析教學理論，并可以獨立完成教育行動研究。通過研究解決教育教學實際問題，提高教學質量，推動教育科學的發(fā)展，并提高自身專業(yè)素養(yǎng)，促進學生不斷發(fā)展。

綜上所述，本題錯誤。

2.【參考答案】

此觀點錯誤。在中小學課堂中，老師應交替使用有意注意和無意注意的規(guī)律。

(1)注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征之一。它有三種類型：無意注意、有意注意、有意后注意。其中無意注意是不需意志努力，沒有明確目的的注意，而有意注意是有明確目的，需要意志努力的注意。有意后注意是有預定目的，不需意志努力的注意。

(2)在課堂上，讓學生始終保持一種注意是不合適的。教師應注意教師周圍要保持安靜，盡量避免學生遲到早退，隨意出入教室等情況，避免無意注意的消極影響。另外教師要講究教學藝術，語言應簡潔流暢、風趣幽默、故意停頓、善意提醒，以引起學生積極地無意注意。教師要讓學生明確學習的目的，培養(yǎng)學生的意志力，啟發(fā)學生的思維，有利于學生保持有意注意。

總之，幾種注意相互交替或巧妙結合，使學生的注意有松有緊，有張有弛，就能使學生精神飽滿地保持良好的注意狀態(tài)。