http://qinghai.hteacher.net 2023-02-02 13:33 青海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、水在體內(nèi)的存在形式?
【參考答案】
水在細胞中以兩種形式存在。
(1)結(jié)合水,與細胞內(nèi)其他物質(zhì)相結(jié)合的水,約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%。
(2)自由水,以游離形式存在的水,可以自由游動、易蒸發(fā),占細胞內(nèi)水的絕大部分。
二、曬干的種子失去的是什么水?拿曬干的種子在火上烤失去的是什么水?
【參考答案】
曬干的種子失去的是自由水,此時種子仍然是活種子,只是減緩了細胞內(nèi)的代謝,拿干種子在火上烤失去的是結(jié)合水,此時種子可能失去活性,不能發(fā)芽。
三、本節(jié)課采用了哪些課堂活動,作用是什么?
【參考答案】
本節(jié)課采用了多媒體展示法、小組討論法、師生互動總結(jié)等教學(xué)方法。采用這些活動的主要目的是體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師只是引導(dǎo)者,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),不單純用講授的方式教學(xué)。同時,多樣的教學(xué)方法也能吸引學(xué)生注意力,使學(xué)生投入到課堂中,積極主動的學(xué)習(xí),體會到學(xué)習(xí)的快樂。
四、本節(jié)課是如何導(dǎo)入的?
【參考答案】
在課堂的開始,我首先給學(xué)生展示了關(guān)于水的俗語,說明水對人體的重要性,然后順勢導(dǎo)入新課。這樣設(shè)計既可以吸引學(xué)生注意力,又把課堂內(nèi)容和實際生活聯(lián)系起來。
五、本節(jié)課的教學(xué)重點是什么?
【參考答案】
本節(jié)課的教學(xué)重點是水在生命體中具有重要作用。水的生理作用有很多,為了方便學(xué)生理解記憶,我在授課過程中發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性,引導(dǎo)學(xué)生積極思考探究,或通過觀看flash動畫或閱讀相關(guān)資料從而得出水的生理作用。
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