特崗教師招聘考試練習(xí)題6

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-30 13:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

單項(xiàng)選擇題

1.教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，其主體部分是( )。

A.講義和參考書 B.教科書和參考書

C.教科書和講義 D.講授提綱和講義

1.【答案】C。解析：本題主要考查教材的內(nèi)容。教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動(dòng)指導(dǎo)書以及各種視聽材料。其中，教科書和講義是教材的主體部分。因此，C選項(xiàng)正確。

綜上，ABD三項(xiàng)均不符合題意，故本題選擇C選項(xiàng)。

2.教育者、受教育者認(rèn)識(shí)到了教育目的的重要性，并由它來指導(dǎo)實(shí)踐，在教育活動(dòng)中就會(huì)以更強(qiáng)烈的責(zé)任感、更飽滿的熱情、更有效的方法來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。這是教育目的的( )。

A.平衡作用 B.評(píng)價(jià)作用 C.激勵(lì)作用 D.導(dǎo)向作用

2.【答案】C。解析：本題考查教育目的的功能。教育目的功能是指教育目的對(duì)實(shí)際教育活動(dòng)所具有的作用。教育目的的功能有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用、評(píng)價(jià)作用、調(diào)控作用。

A選項(xiàng)，平衡作用不屬于教育目的的功能，屬于干擾項(xiàng)，排除。

B選項(xiàng)，教育目的是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。教育教學(xué)工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)、教師教學(xué)質(zhì)量和效果的評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度的評(píng)價(jià)，都必須以教育目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，有針對(duì)性地進(jìn)行。

C選項(xiàng)，目的反映人的需要和動(dòng)機(jī)，共同的目的一旦被人們認(rèn)識(shí)和接受，不僅能夠指導(dǎo)整個(gè)實(shí)踐過程，而且能夠激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)努力。教育者、受教育者認(rèn)識(shí)到了教育目的的重要性，并自覺接受它的指導(dǎo)，在教育活動(dòng)中就會(huì)以更強(qiáng)的責(zé)任感、更飽滿的熱情、更有效的方法來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。總之，教育目的對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義，教育制度的制定、教育內(nèi)容的確立和教學(xué)方法的運(yùn)用，無一不受教育目的的制約。

D選項(xiàng)，教育目的對(duì)育人標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定及其所體現(xiàn)的超前性和理性，使它具有導(dǎo)向性。教育目的不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果，也為教育者指明了工作方向和奮斗目標(biāo)。

綜上，ABD三項(xiàng)均與題干不符，因此，本題選擇C選項(xiàng)。

3.在教學(xué)過程中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)可劃分為不同階段，其中( )是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。

A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B.領(lǐng)會(huì)知識(shí) C.鞏固知識(shí) D.運(yùn)用知識(shí)

3.【答案】B。解析：本題考查的是教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。教學(xué)結(jié)構(gòu)包括：(1)引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);(2)領(lǐng)會(huì)知識(shí);(3)鞏固知識(shí);(4)運(yùn)用知識(shí);(5)檢查知識(shí)。其中，教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)會(huì)知識(shí)，包括感知教材和理解教材，因此B選項(xiàng)正確。

選項(xiàng)A，引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)，不是中心環(huán)節(jié)，因此A選項(xiàng)不正確。

選項(xiàng)C，鞏固知識(shí)是學(xué)生通過各種各樣的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)過的材料進(jìn)行再記憶并在頭腦中形成鞏固的聯(lián)系，不是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不符合題意。

選項(xiàng)D，運(yùn)用知識(shí)是學(xué)生通過練習(xí)和實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的環(huán)節(jié)，不是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。

綜上，ACD均不符合題意，因此本題選擇B選項(xiàng)。