教師招聘初中音樂(lè)《在中亞細(xì)亞草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-29 15:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】

通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，感受樂(lè)曲中自由、和平的思想，學(xué)生能夠?qū)ι町a(chǎn)生熱愛(ài)之情，并能夠理解多元音樂(lè)文化。

【過(guò)程與方法】

學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用聆聽(tīng)、分析等方法，學(xué)生能夠提高音樂(lè)審美能力。

【知識(shí)與技能】

能夠了解兩個(gè)音樂(lè)主題的不同風(fēng)格特點(diǎn)，明確交響音畫(huà)這一音樂(lè)體裁及鮑羅丁生平，并能夠簡(jiǎn)單哼唱作品主題。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能夠了解兩個(gè)音樂(lè)主題的不同風(fēng)格特點(diǎn)，明確交響音畫(huà)這一音樂(lè)體裁及鮑羅丁生平，并能夠簡(jiǎn)單哼唱作品主題。

【難點(diǎn)】

了解交響音畫(huà)這一音樂(lè)體裁并感知作品對(duì)民族的無(wú)限熱愛(ài)之情。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)情境導(dǎo)入

教師創(chuàng)設(shè)情境，播放歌劇《伊戈?duì)柾酢愤x段。

提問(wèn)學(xué)生：這是哪位音樂(lè)家的作品?

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：同學(xué)們的音樂(lè)知識(shí)真豐富，這就是俄羅斯著名音樂(lè)家鮑羅丁的作品，鮑羅丁的音樂(lè)如詩(shī)如畫(huà)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這其中有許多我們耳熟能詳?shù)淖髌罚@節(jié)課我們就一起走進(jìn)鮑羅丁的音樂(lè)世界，領(lǐng)略中亞細(xì)亞草原的美。

引入課題——《在中亞細(xì)亞草原上》

(二)感受體驗(yàn)

1.初聽(tīng)樂(lè)曲

并設(shè)問(wèn)：“樂(lè)曲的速度是怎樣的?給你一種怎樣的感覺(jué)?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：樂(lè)曲速度為小快板，給人一種激動(dòng)昂揚(yáng)、振奮人心的感覺(jué)。

2.復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲

并設(shè)問(wèn)：“你聽(tīng)到樂(lè)曲可分為幾個(gè)主題?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：該樂(lè)曲由兩個(gè)不同主題組成。

(三)分段賞析

1.播放主題A，引導(dǎo)學(xué)生感知樂(lè)曲情緒。

2.播放主題B，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲情緒及描繪場(chǎng)景。

3.講解交響音畫(huà)的概念，引導(dǎo)學(xué)生了解作品內(nèi)容及音樂(lè)旋律之間相輔相成的關(guān)系。

4.整體播放，引導(dǎo)學(xué)生理解作品表達(dá)的愛(ài)國(guó)思想。

5.發(fā)聲練習(xí)，講解發(fā)聲方法及變聲期嗓音保護(hù)相關(guān)知識(shí)。

6.教師彈琴，引導(dǎo)學(xué)生哼唱主題A旋律，再次體會(huì)樂(lè)曲表達(dá)的情感特點(diǎn)。

(四)鞏固提高

1.簡(jiǎn)介作者俄羅斯作曲家鮑羅丁，并播放其作品《伊戈?duì)柾酢菲渌x曲。

2.引導(dǎo)學(xué)生相互交流作品特點(diǎn)，并分享關(guān)于鮑羅丁其他作品。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《在中亞細(xì)亞草原上》，認(rèn)識(shí)了交響音畫(huà)這一音樂(lè)體裁，領(lǐng)略了兩個(gè)主題不同的風(fēng)格特點(diǎn)，感受到作曲家強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。希望同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習(xí)更為深入了解西方民族音樂(lè)，并積極吸收和借鑒，豐富自身的音樂(lè)知識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們課后收集其他有關(guān)交響音畫(huà)的作品，對(duì)比聆聽(tīng)一下，并和同桌討論自己的心得體會(huì)。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)