教師資格每日一練2023年（1月29日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-29 09:04 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.素質(zhì)教育注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。下列方法不適合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的是( )。

A.繼承與開拓 B.學(xué)習(xí)與創(chuàng)造

C.思考與想象 D.熟練與傳承

2.陶行知說(shuō)：“活的人才教育，不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。”這句話隱含的學(xué)生觀不包括的是( )。

A.教師要重視學(xué)生的完整性 B.教師要重視學(xué)生的主體性

C.教師要重視學(xué)生的發(fā)展性 D.教師要重視學(xué)生的獨(dú)立性

3.張老師選擇用詩(shī)歌《我用殘損的手掌》的教學(xué)開展課例研究，并寫成課例研究報(bào)告提供給青年教師學(xué)習(xí)。張老師的角色是( )。

A.教學(xué)過(guò)程的管理者 B.同儕共進(jìn)的合作者

C.學(xué)生成長(zhǎng)的示范者 D.校本課程的開發(fā)者

4.開學(xué)了，為把素質(zhì)教育落到實(shí)處，某中學(xué)語(yǔ)文老師為同學(xué)們確定了學(xué)期素質(zhì)教育目標(biāo)：“每個(gè)月讀一本名著，識(shí)兩位名人，聽三首名曲，品四幅名畫，背五首古詩(shī)。”該教師的做法( )。

A.干擾了學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏 B.優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

C.窄化了素質(zhì)教育的內(nèi)涵 D.指明了素質(zhì)教育的途徑

5.入職工作剛滿兩年的教師在專業(yè)發(fā)展中需要解決的主要問(wèn)題是( )。

A.適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境 B.熟練掌握教育教學(xué)方法

C.凝練教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) D.系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)

答案及解析：
1.D【解析】本題考查創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力。熟練和傳承強(qiáng)調(diào)的是對(duì)已有知識(shí)和技能的掌握和延續(xù)，不涉及創(chuàng)新方面的內(nèi)容。故本題選D。
2.A【解析】本題考查“以人為本”的學(xué)生觀。陶行知的話強(qiáng)調(diào)學(xué)生是自身學(xué)習(xí)的主體，我們要尊重學(xué)生獨(dú)立、主體的地位，促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。題干中未體現(xiàn)重視學(xué)生的完整性。故本題選A。
3.B【解析】本題考查新課程下的教師觀。題干中張老師選擇用詩(shī)歌《我用殘損的手掌》的教學(xué)開展課例研究，形成了研究報(bào)告，并將這一報(bào)告提供給青年教師學(xué)習(xí)，是與同輩、同儕老師們一起合作共同進(jìn)步，體現(xiàn)了張老師是同儕共進(jìn)的合作者。題干中未體現(xiàn)張老師對(duì)于教學(xué)過(guò)程的管理，也未體現(xiàn)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的示范，排除A、C項(xiàng)。D項(xiàng)中校本課程指的是以學(xué)校為本位、由學(xué)校自己確定的課程，題干中開展課例研究不屬于開發(fā)校本課程，排除D項(xiàng)。故本題選B。
4.C【解析】本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教師是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。題干中語(yǔ)文老師給學(xué)生布置的任務(wù)都是偏知識(shí)性的，沒有考慮到學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，也不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此，不符合素質(zhì)教育的要求。故本題選C。
5.C【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段。入職滿兩年的教師已經(jīng)積累了一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但未經(jīng)復(fù)盤和分析總結(jié)則無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有價(jià)值，所以需要凝練教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為己所用。故本題選C。

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