教師資格證筆試?？即筚?幼兒綜合素質(zhì)第二十季之材料分析題1

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-13 17:25 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

30.“老師，為什么飛機(jī)會(huì)飛?”明明指著飛過(guò)的飛機(jī)問(wèn)。

“因?yàn)轱w機(jī)有翅膀啊，就像鳥(niǎo)一樣。”李老師正有心事，就簡(jiǎn)單隨口應(yīng)答。

“有翅膀的就能飛嗎?”明明又問(wèn)。

“對(duì)啊。”李老師回答。

“雞也有翅膀啊，為什么雞不會(huì)飛?”

“雞的身體太重，所以飛不起來(lái)。”

“哦，那沒(méi)有翅膀的就不能飛嗎?”

“對(duì)啊。”

“那氣球也沒(méi)有翅膀，為什么氣球能飛呢?”

李老師愣了一下，他沒(méi)想到明明跟他想象中的小孩不一樣，竟會(huì)想到這么多問(wèn)題，有些吃驚，也有些尷尬。他想：“看來(lái)孩子的好奇心是非常多的，這不正是最值得教育的時(shí)候嗎?對(duì)孩子的問(wèn)題不能隨便作答，應(yīng)該好好考慮才行。”

這下，李老師的心事也沒(méi)了，他親切地把明明拉到懷里說(shuō)：“好孩子，你問(wèn)得好，我們一起來(lái)想想吧。”

經(jīng)過(guò)李老師與明明的耐心交流，明明終于知道了有關(guān)翅膀和飛的事情。

問(wèn)題：請(qǐng)從兒童觀的角度，對(duì)材料中出現(xiàn)的教育現(xiàn)象進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。(14分)

【參考答案】

材料體現(xiàn)了幼兒的獨(dú)特發(fā)展特點(diǎn)，需要教師對(duì)此加以應(yīng)對(duì)，李老師剛開(kāi)始沒(méi)有意識(shí)到，后來(lái)發(fā)現(xiàn)后采取了合理的教育方式。(2分)

(1)兒童是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。看似幼稚的兒童，身心各方面都在迅速發(fā)展中。在這個(gè)過(guò)程中他們一時(shí)也許難以成熟做事，但會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。材料中明明剛開(kāi)始不能理解關(guān)于飛的問(wèn)題，但在教師指導(dǎo)下慢慢懂了，體現(xiàn)了他的發(fā)展?jié)摿Α?4分)

(2)兒童是獨(dú)特的人。每個(gè)孩子的先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境影響和自己的主體性表達(dá)都是有差異的，因此每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。如材料中明明的想法顯得新穎獨(dú)特，出乎李老師的想象，感到他與一般孩子不同。這需要進(jìn)行因材施教。(4分)

(3)兒童是有主體性的人。他們并不是教師言行的傳聲筒，具有自主教育和主觀能動(dòng)性體現(xiàn)的可能，同時(shí)有自己的情緒變化和興趣選擇。如材料中明明不斷生發(fā)問(wèn)題，并不滿足李老師的簡(jiǎn)單回答，甚至讓李老師感到不能隨意應(yīng)對(duì)。(4分)

【解析】

略