教師資格每日一練2023年（1月11日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-11 09:13 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.中學(xué)生王某擾亂課堂秩序，教師劉某將其趕出教室并罰王某做俯臥撐，王某體力不支，頭部磕傷，下列選項(xiàng)中正確的是( )。

A.王某對(duì)自身所受傷害應(yīng)負(fù)主要過(guò)錯(cuò)責(zé)任

B.劉某將王某趕出教室后不應(yīng)該實(shí)施體罰

C.學(xué)校可依法給劉某相應(yīng)的行政處罰

D.劉某侵犯了王某的受教育權(quán)和人身權(quán)

2.由于缺鐵，40%到60%的嬰兒面臨著大腦發(fā)育遲緩的威脅，每年大約10萬(wàn)名嬰兒在圍產(chǎn)期面臨死亡的威脅。根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)中國(guó)人的飲食習(xí)慣，講師們提出了鐵強(qiáng)化醬油的辦法。只要食用“鐵醬油”，就能基本改善缺鐵的現(xiàn)狀。政府接納了講師的意見(jiàn)，啟動(dòng)了鐵強(qiáng)化醬油的全國(guó)性營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目，并采取措施保證“鐵醬油”的價(jià)格與普通醬油相當(dāng)?？上?，公益性的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃無(wú)人知曉，鐵醬油至今大都在貨架上睡覺(jué)。

這段話的主旨是( )。

A.由于缺鐵。我國(guó)初生嬰兒的健康狀況不容樂(lè)觀

B.鐵強(qiáng)化醬油的全國(guó)性營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目無(wú)法迅速有效地傳遞給大眾并為大眾接受

C.政府啟動(dòng)“鐵醬油”項(xiàng)目前缺乏充分的市場(chǎng)調(diào)查，其做法值得商榷

D.食用鐵強(qiáng)化醬油不能解決嬰兒缺鐵的問(wèn)題

3.荀況認(rèn)為“人之性惡”，因此教育要從“禮”這一需要出發(fā)，須以“禮義”加以教化。這體現(xiàn)的教育目的價(jià)值取向是( )。

A.社會(huì)本位論

B.個(gè)體本位論

C.無(wú)目的論

D.生活本位論

4.汪老師平時(shí)對(duì)幼兒大聲喧嘩、隨地扔?xùn)|西的行為不予理睬，有人檢查才提出要求。該教師的做法( )。

A.體現(xiàn)了寬容待生的教育要求

B.體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)的教育原則

C.忽視了兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成

D.影響了幼兒成績(jī)的提高

5.王老師得知紅紅偷拿了同伴的玩具，沒(méi)有當(dāng)著全體幼兒的面批評(píng)紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A.正確，幼兒需要賞識(shí)

B.不正確，幼兒是有個(gè)性的人

C.正確，幼兒需要尊重

D.不正確，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/p>

答案及解析：
1.【答案】D。解析：教師劉某將王某趕出教室，不讓他聽(tīng)課，侵犯了其受教育的權(quán)利;對(duì)王某進(jìn)行體罰，侵犯了其人身權(quán)。
2.【答案】B。解析：文段由我國(guó)大量嬰兒由于缺鐵而面臨發(fā)育、死亡威脅的狀況，引出政府啟動(dòng)的鐵強(qiáng)化醬油全國(guó)性營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目。然而，由“鐵醬油至今大都在貨架上睡覺(jué)”可知，這個(gè)公益項(xiàng)目卻并不被公眾所普遍接受。究其原因，“無(wú)人知曉”背后反映的是宣傳力度不夠致使項(xiàng)目無(wú)法迅速有效傳遞給大眾的問(wèn)題，B項(xiàng)恰當(dāng)?shù)馗爬宋亩沃髦肌?/li>
3.【答案】A。解析：所謂“禮”，就是外在的社會(huì)要求，約之以禮，屬于社會(huì)本位論。
4.C【解析】本題考查教師的職業(yè)理念。幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)有促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。汪老師對(duì)兒童的不良行為不加以阻止和糾正，只在有人檢查時(shí)才臨時(shí)突擊，這是對(duì)兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成的忽視。因此本題選C。
5.C【解析】本題考查師生關(guān)系。幼兒園教育要尊重幼兒的人格，在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則。對(duì)幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時(shí)肯定，對(duì)于違規(guī)的幼兒，要尊重幼兒，積極引導(dǎo)，而不是當(dāng)眾批評(píng)，以維護(hù)幼兒的自尊心。所以選C。

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