教師招聘高中地理《人口增長》答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-09 13:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、請說一下在本節(jié)課的教學(xué)過程中如何提高學(xué)生的探究能力?

【參考答案】

高中地理課程基本理念中要求要重視對地理問題的探究。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，開展地理觀測、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動。

在我的本節(jié)課的教學(xué)中，為了體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，提高學(xué)生的探究能力，我在講解知識的時(shí)候，采用小組討論法進(jìn)行教學(xué)。針對知識點(diǎn)，給學(xué)生提供對應(yīng)的資料，給出事實(shí)，提出討論議題，讓學(xué)生分小組進(jìn)行組內(nèi)討論，每個(gè)人有自己的見解，之后請地理小組間進(jìn)行交流，最后做歸納總結(jié)，完善結(jié)論。

二、請說出人口自然增長率和人口數(shù)量之間的關(guān)系。

【參考答案】

1.人口自然增長率=出生率-死亡率。當(dāng)人口的出生率超過死亡率時(shí)，自然增長率大于0，表現(xiàn)為正增長，人口的數(shù)量增加。

2.當(dāng)人口的出生率小于死亡率時(shí)，自然增長率小于0，表現(xiàn)為負(fù)增長，人口數(shù)量就下降。

3.當(dāng)人口的出生率和死亡率相等的時(shí)候，自然增長率為0，人口數(shù)量不變。

三、提問的教學(xué)功能

【參考答案】

問題，是激發(fā)學(xué)生思維的火花，“思維永遠(yuǎn)由問題開始”。首先獨(dú)具匠心的設(shè)問是成功點(diǎn)撥學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思維品質(zhì)的極為重要的方式和手段。其次可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)求知欲，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生的智力水平的作用。最后可以活躍課堂氣氛，增進(jìn)師生交流，建立和諧課堂氛圍，提高教與學(xué)的作用。

1.檢測功能

檢測教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。這類問題，大多數(shù)在舊課復(fù)習(xí)后，新課開始前。

2.引導(dǎo)功能

在教師問題的引導(dǎo)下，廣大學(xué)生積極參與，學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考回答問題的過程，也是大腦對所學(xué)知識進(jìn)行檢索、思維加工、再現(xiàn)的過程，這個(gè)過程有利于順利實(shí)現(xiàn)對新知識的建構(gòu)。

3.激勵(lì)功能

課堂上師生開展一系列的問題評價(jià)活動能夠產(chǎn)生催人向上的作用。

4.警示功能

良好的課堂秩序，是進(jìn)行正常教學(xué)的前提條件，課堂提問在一定程度上糾正違紀(jì)行為。