中小學教師招聘筆試教綜單項選擇題5（六）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-29 11:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“愛之愈切，知之愈深”反映了( )。

A.認知對情緒的影響

B.環(huán)境對心理的影響

C.情緒對認知的影響

D.心理對環(huán)境的能動性

【答案】C

【解析】

本題考查情緒情感與認知之間的關系。題干描述“愛之愈切，知之愈深”，即愛得越深，了解越深，表明情緒情感對認知的影響。故本題選C。

2.需要層次理論認為，永不滿足的需要是( )。

A.生理的需要

B.歸屬和愛的需要

C.尊重的需要

D.自我實現(xiàn)的需要

【答案】D

【解析】

本題考查馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認為，較低級的需要至少必須部分滿足之后才會出現(xiàn)對較高級需要的追求。與缺失需要相反，成長需要永遠得不到完全滿足。自我實現(xiàn)屬于成長需要，是最高層次的需要，是永遠得不到完全滿足的。故本題選D。

3.( )1924年編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。

A.潘菽

B.廖世承

C.朱智賢

D.房東岳

【答案】B

【解析】

本題考查教育心理學在中國的發(fā)展。潘菽，中國現(xiàn)代心理學奠基人之一，著作《社會的心理基礎》。朱智賢著有《心理發(fā)展與教育》。1924年，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書，該書主要參考了桑代克等人的教育心理學著作，結合了我國的教育實踐材料。我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是由房東岳翻譯的日本小原又一的《教育實用心理學》。故本題選B。

4.20世紀60年代初，心理學家布魯納發(fā)起了( )。

A.行為主義運動

B.“反思性教學”的實驗研究

C.課程改革運動

D.“教學與發(fā)展”的實驗研究

【答案】C

【解析】

本題考查教育心理學在西方的發(fā)展中成熟時期。20世紀60年代初，美國學者布魯納發(fā)起了課程改革運動，從那時起，美國教育心理學逐漸重視探討教學過程、學生心理，重視教材、教學手段的改進。故本題選C。

5.個體心理發(fā)展中以“內心騷動”“喜怒無常”“爆發(fā)對抗”為特征的“狂風暴雨”期是( )。

A.兒童期

B.少年期

C.青春期

D.成年期

【答案】C

【解析】

本題考查心理發(fā)展階段特征。早期流行的看法認為，青春期是一個“狂風暴雨”期，以內心騷動、喜怒無常、爆發(fā)對抗為特征。后來的研究表明，盡管青春期對青少年的身體形象、自尊、心境以及與父母和異性的關系產(chǎn)生了顯著的影響，但大多數(shù)青少年度過這個時期時并沒有出現(xiàn)嚴重的騷動。故本題選C。