教資面試結(jié)構(gòu)化突然有孩子說要玩捉迷藏，作為幼兒教師，你該怎么辦

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-27 17:56 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

你正在組織戶外活動，突然有孩子說要玩捉迷藏，其他孩子也說想玩。作為幼兒教師，你該怎么辦?

【答案要點】

1.明確問題

出現(xiàn)上述情況，充分說明我在開展活動時并沒有了解幼兒的內(nèi)心想法，同時也反映出我組織的戶外活動缺乏吸引力和趣味性，不能讓幼兒集中精力，所以才導致其分心想玩其他游戲。

2.解決問題

(1)解決緊要問題

首先，我會耐心、認真地聽取幼兒的想法。詢問他們?yōu)槭裁床辉敢膺M行現(xiàn)在的戶外活動而想要玩捉迷藏，并了解有多少孩子想玩，根據(jù)幼兒的反饋作出適當?shù)恼{(diào)整。

如果大部分孩子都想玩“捉迷藏”游戲，那么我會改變教學安排，將原有的游戲與“捉迷藏”游戲相結(jié)合，使活動既能符合幼兒的興趣，又能達成原有活動目標。

如果只有部分幼兒想玩“捉迷藏”，那么我會向孩子說明，我們即將要玩的游戲比“捉迷藏”游戲更有趣，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的好奇心，并在活動過程中關(guān)注這些幼兒的參與度，確保他們樂在其中;如果原計劃游戲結(jié)束仍然有幼兒想玩“捉迷藏”，那么我會講清楚“捉迷藏”的游戲規(guī)則，確保游戲在安全范圍內(nèi)進行，帶領(lǐng)幼兒簡單進行此項游戲，滿足幼兒的興趣需要。

(2)優(yōu)化后續(xù)處理

游戲結(jié)束后，我會反思游戲的設計，在戶外活動中，要注意趣味性。比如，讓幼兒走高橋等，可以體驗自我挑戰(zhàn)和團隊協(xié)作帶來的成就感。也可以多使用各種安全、新穎、獨特的教具，讓幼兒對教具進行簡單改裝，在玩中發(fā)展智力。如果情況允許，也可以采取“同伴教學”，如混齡活動，最終達到玩中學、學中玩的效果。

在以后的教學中，對活動設計和實施要更加用心，以此才能更好地吸引幼兒的注意力，讓戶外活動真正達到良好的教育效果。