教資面試結(jié)構(gòu)化幼兒喜歡科學(xué)區(qū)，不喜歡閱讀。作為老師，怎么引導(dǎo)幼

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-27 17:49 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒喜歡科學(xué)區(qū)，不喜歡閱讀。作為老師，怎么引導(dǎo)幼兒到閱讀區(qū)?

【答案要點】

1.綜合分析

(1)明確定位

幼兒出現(xiàn)了興趣偏好，只喜歡科學(xué)區(qū)，而不喜歡閱讀區(qū)，需要教師合理有效地進行引導(dǎo)。

(2)分析核心問題

幼兒喜歡科學(xué)區(qū)不喜歡閱讀可以有以下原因：

①活動性質(zhì)方面?？茖W(xué)區(qū)可以動手操作，給幼兒提供了探索的機會，而閱讀區(qū)無法實際操作，不能吸引幼兒的注意力。

②教師方面。游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及材料的投放?？赡芙處熢趧?chuàng)設(shè)環(huán)境時在科學(xué)區(qū)投放的材料豐富，而閱讀區(qū)的材料投放過于枯燥和單調(diào)，沒有引起幼兒的興趣。

③幼兒方面。幼兒本身具有活潑好動的年齡特點，喜歡以動手為主，所以他們更喜歡具有探索性的科學(xué)區(qū)。

2.解決問題

(1)根據(jù)幼兒興趣偏好的原因來進行有針對性地調(diào)整與引導(dǎo)。如果幼兒是因為材料不豐富而不喜歡閱讀區(qū)，我會提供相應(yīng)豐富的以圖為主的繪本來增進幼兒對閱讀區(qū)的興趣;如果幼兒是因為意識不到閱讀區(qū)的重要性，我會組織一次科學(xué)活動，比如“冬天里的小動物”借助相關(guān)繪本來學(xué)習(xí)，且通過延伸活動到閱讀區(qū)來引導(dǎo)幼兒查閱更多不同冬眠方式的動物，增強科學(xué)區(qū)與閱讀區(qū)的聯(lián)系，幫助幼兒獲得發(fā)展。

(2)多進行有意引導(dǎo)。在平時的工作中多組織幼兒進入閱讀區(qū)，感受閱讀的樂趣，比如舉行“閱讀分享會”，通過自身的閱讀經(jīng)驗分享來提高幼兒對于閱讀的興趣。

(3)與幼兒家長進行溝通，實現(xiàn)家園共育。幼兒不喜歡閱讀可能跟家庭教育也有關(guān)系，可以與家長溝通，希望他們在家可以培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，注重自身的榜樣作用，營造閱讀的良好氛圍。