幼兒園的小朋友從大班畢業(yè)時(shí)還有畢業(yè)典禮等一系列畢業(yè)活動(dòng)。你怎么

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-27 17:37 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

當(dāng)前，不少幼兒園的小朋友從大班畢業(yè)時(shí)，不僅要頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，還有畢業(yè)典禮、畢業(yè)晚會(huì)、畢業(yè)聚餐等一系列畢業(yè)活動(dòng)。對(duì)此，你怎么看?

【答案要點(diǎn)】

1.提煉、提出觀點(diǎn)

幼兒園在小朋友畢業(yè)之際，不僅頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，還舉辦一系列“成人化”的畢業(yè)活動(dòng)，其初衷是為了給孩子留個(gè)紀(jì)念，給予鼓勵(lì)。但是過(guò)于“成人化”的畢業(yè)形式并不適宜孩子，不值得提倡。

2.分析論證

(1)舉辦畢業(yè)活動(dòng)有一定積極意義。作為人生第一場(chǎng)畢業(yè)典禮，幼兒園為小朋友們制作畢業(yè)證書(shū)，并附上全班小朋友的照片，這能給孩子留個(gè)紀(jì)念，鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。

(2)過(guò)度舉辦畢業(yè)活動(dòng)卻會(huì)帶來(lái)消極影響。①通過(guò)租借高檔演出場(chǎng)地、走紅毯、畢業(yè)典禮、聚餐、定制畢業(yè)禮物等具有“成人”色彩的畢業(yè)文化，太過(guò)于形式主義，也違背了樸實(shí)的教育觀;②幼兒階段孩子的思維特點(diǎn)不同于成人，過(guò)于成人化、成熟化的儀式會(huì)影響孩子正確價(jià)值觀的形成。

3.落實(shí)解決

所以，幼兒園在小朋友畢業(yè)時(shí)舉辦活動(dòng)，應(yīng)在具體形式和內(nèi)容上充分尊重孩子的想法，不能讓成人思維主導(dǎo)，而更多用幼兒思維設(shè)計(jì)活動(dòng)。例如：①幼兒園給每位孩子送上一本圖文并茂、記錄在園學(xué)習(xí)生活的幼兒成長(zhǎng)手冊(cè);②在畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)中，融入感恩的元素，鼓勵(lì)他們給廚房、門(mén)衛(wèi)、保潔的叔叔阿姨送一張自制的感恩卡等，讓孩子成為活動(dòng)的主體，讓孩子展示幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)，樹(shù)立信心進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。