中小學教師招聘筆試教綜多項選擇題1（三）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-27 15:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.課外作業(yè)是課堂內(nèi)容的延續(xù)和補充，下列關(guān)于課外作業(yè)的說法，正確的有( )

A.朗讀，背誦，復述屬于日常常見的口頭作業(yè)

B.作業(yè)應(yīng)當盡可能照搬教科書中的教材，加深學生對課堂內(nèi)容的印象

C.作業(yè)的難度應(yīng)以低水平的接受程度為準，讓每位學生都能完成作業(yè)

D.布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成時間

【答案】AD

【解析】

本題考查布置作業(yè)的要求。教師布置作業(yè)時，應(yīng)遵守下列要求：①教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學生的作業(yè)。朗讀，背誦，復述屬于日常常見的口頭作業(yè)。A選項正確。②作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標準和教科書的要求，并要有代表性，要有助于學生鞏固與加深理解所學的基礎(chǔ)知識，形成相應(yīng)的技能、技巧，培養(yǎng)學生的能力;因此，并不是要照搬教科書中的教材，B選項錯誤。③作業(yè)分量要適當，難易要適度;因此，并不是難度應(yīng)以低水平的接受程度為準。C選項錯誤。④布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間。對比較復雜的作業(yè)，教師也可以適當?shù)靥崾荆@種提示應(yīng)是啟發(fā)性的，不能代替學生的獨立思考;D選項正確。故本題選AD。

2.下列哪些屬于以情景陶冶為主的教學方法( )。

A.讀書指導法

B.欣賞教學法

C.情境教學法

D.實習作業(yè)法

【答案】BC

【解析】

本題考查以情景陶冶為主的教學方法。以情感陶冶(體驗)為主的教學方法，主要包括欣賞教學法和情境教學法。(1)欣賞教學法是指在教學過程中指導學生體驗客觀事物的真善美的一種教學方法。它寓教學內(nèi)容于各種具體的、生動的、形象的、有趣的活動之中，以喚起學生的想象，加深他們對事物的認識和情感上的體驗。欣賞教學法一般也包括對自然的欣賞、人生的欣賞和藝術(shù)的欣賞等。(2)情境教學法是指在教學過程中，教師有目的的引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的生動具體的場景，以引起學生一定的情感體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生的心理機能得到發(fā)展的教學方法。情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。故BC選項正確。A選項，讀書指導法是以語言傳遞為主的教學方法。D選項，實習作業(yè)法是以實踐活動為主的教學方法。故本題選BC。

3.皮亞杰認知發(fā)展理論中正確的是( )

A.感知運動階段有客體永久性的概念

B.前運算階段沒有獲得物體守恒的特征

C.去集中化是具體運算階段最大的特點

D.形式運算階段憑借具體物體進行邏輯思維

【答案】ABC

【解析】

本題考查皮亞杰的認知發(fā)展的階段理論。皮亞杰提出認知發(fā)展的階段理論，將個體的認知發(fā)展分為四個階段：(1)感知運動階段(0—2歲)。①開始出現(xiàn)感覺和動作的分化。②兒童的思維開始萌芽。③兒童大約在9—12個月獲得“客體永久性”(物體恒存)。A選項正確。(2)前運算階段(2—7歲)。①早期的符號功能。②自我中心性。③思維的片面性。④泛靈論。⑤思維活動表現(xiàn)的關(guān)系單一，不能進行可逆運算。⑥守恒概念沒有形成。⑦集體獨白。B選項正確。(3)具體運算階段(7—11歲)。①這一階段出現(xiàn)的標志是“守恒”概念的形成。②具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進行邏輯推理。③去自我中心。④思維開始逐漸去集中化，能夠?qū)W會處理部分與整體的關(guān)系，進行一些逆向或互換的邏輯推理。去集中化是具體運算階段兒童思維成熟的最大特征。⑤出現(xiàn)了具體邏輯思維。C選項正確。(4)形式運算階段(11—15歲/成人)。這一階段兒童思維的最大特點是已經(jīng)擺脫了具體可感知事物對思維的束縛，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進入形式運算階段。D選項錯誤。故本題選ABC。

4.以下屬于教師享有權(quán)利的是( )。

A.獲得報酬，在寒暑假帶薪休假

B.關(guān)心愛護全體學生

C.對教育教學提出自己的意見

D.批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象

【答案】AC

【解析】

本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，我國教師享有以下基本權(quán)利：(1)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。(2)從事科學研究，學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中發(fā)表意見。(3) 指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假。(5)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。(6)參加進修或者其他方式的培訓。 BD選項屬于教師的義務(wù)，排除。故本題選AC。

5.班主任班級管理的內(nèi)容有( )。

A.了解學生、研究學生

B.著重抓好學生各科學習成績的提高

C.組織和培養(yǎng)班集體

D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量

【答案】ACD

【解析】

本題考查班主任工作的主要內(nèi)容。班主任的工作主要內(nèi)容包括：了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、注重個別教育工作、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量等。故ACD正確。素質(zhì)教育強調(diào)促進學生的全面發(fā)展，不能以成績作為評價學生的唯一標準，故B選項錯誤。故本題選ACD。