教資面試初中地理《經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大國及其文化》答辯題目及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-07 16:01 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、日本工業(yè)主要分布在哪里，為什么會(huì)呈現(xiàn)出這樣的分布特征?

【參考答案】

日本工業(yè)高度集中在太平洋沿岸，除此在瀨戶內(nèi)海沿岸也有分布。集中分布在這些區(qū)域主要是利用了有利的船舶?？織l件，能夠快速獲取進(jìn)口的能源礦產(chǎn)資源，同時(shí)有利于產(chǎn)品及時(shí)外運(yùn)，銷往海外市場，為日本發(fā)展出口外向型經(jīng)濟(jì)提供了便利。

二、日本工業(yè)的發(fā)展有哪些地方值得我國借鑒。

【參考答案】

1.重視科技。日本一直重視發(fā)展科技。80年代，日本又提出了“科技立國”的新戰(zhàn)略。在大力開發(fā)尖端科技的同時(shí)，日本特別重視將國內(nèi)外先進(jìn)的科技成果產(chǎn)業(yè)化，從而推動(dòng)了高科技、高附加值產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口。

2.發(fā)展教育。日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)之一是豐富的勞動(dòng)力資源。因此，日本努力發(fā)展國民教育，以提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。同時(shí)，日本政府通過“危機(jī)意識(shí)”的灌輸，使國民自覺地努力工作。長期以來，日本人工作強(qiáng)度之大和每周工作時(shí)間之長，是歐美發(fā)達(dá)國家無法比擬的。

3.揚(yáng)長避短，日本發(fā)展工業(yè)既有不利的一面，也有有利一面。日本政府和社會(huì)各界在充分認(rèn)識(shí)客觀條件的基礎(chǔ)之上，有效地利用了其有利的一面，最大限度地改變了其不利的一面，從而實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的長期迅速發(fā)展。

以上這些都是值得我們借鑒的。

三、談?wù)勀銓?duì)課標(biāo)中“選擇多種多樣的地理教學(xué)方式方法”這一教學(xué)建議的理解。

【參考答案】

1.根據(jù)不同的地理主題和知識(shí)屬性，進(jìn)行多種教學(xué)方法的組合，突出一兩種主要的教學(xué)方法，并輔以多種方法的交替使用，有利于保持地理學(xué)習(xí)注意力，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。如選擇地圖教學(xué)法、“模擬旅游”教學(xué)法、學(xué)科聯(lián)系教學(xué)法等進(jìn)行組合，還可以借助多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段不斷創(chuàng)新更適應(yīng)教學(xué)的方法。

2.應(yīng)堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)原則，提倡探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)解決地理問題的過程，逐步掌握分析和解決地理問題的方法。例如，可以用問題解決方式進(jìn)行經(jīng)緯網(wǎng)內(nèi)容的教學(xué)：將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為類似“設(shè)計(jì)出行路線”“救援”的任務(wù)，提出完成任務(wù)過程中可能遇到的“問題”，通過理解、分析，解決這些“問題”。