幼兒結(jié)構(gòu)化之那些事半功倍的小方法

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-18 15:30 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、結(jié)構(gòu)化考情分析

結(jié)構(gòu)化考查學(xué)生的邏輯思維、語言表達(dá)及隨機(jī)應(yīng)變能力等，對(duì)于學(xué)生而言，了解不同題型的考查要點(diǎn)后再做回答，便會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。接下來就讓我們了解一下不同結(jié)構(gòu)化類型題的考查要點(diǎn)都有哪些吧?

1.時(shí)政類題，考官考查學(xué)生的政治素養(yǎng)，需掌握具體時(shí)政知識(shí)，結(jié)合自己理解與分析，綜合作答。

2.認(rèn)知類題，考官考查學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，以及對(duì)于專業(yè)知識(shí)或觀點(diǎn)獨(dú)到的見解，需表明觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際并綜合作答。

3.實(shí)踐類題，考官考查學(xué)生的實(shí)踐能力，需按照“明確問題——分析問題——解決問題”的步驟，依次作答。

4.應(yīng)急應(yīng)變類題，考官考查學(xué)生的應(yīng)急實(shí)踐能力，需按照“明確問題——解決問題——分析并總結(jié)如何避免問題”的步驟，依次作答。

了解這些，對(duì)于考官的提問我們可以第一時(shí)間了解考查要點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，從而避免偏題漏題等現(xiàn)象出現(xiàn)。大體思路大家了然于心，那接下來進(jìn)入題目分析吧!

二、題目分析

【如果幼兒在活動(dòng)中到處亂跑，注意力無法集中在活動(dòng)內(nèi)容，你會(huì)怎么辦?】

聽到題目后首先明確是實(shí)踐類題，實(shí)踐類題答題思路“明確問題——分析問題——解決問題”。為了增強(qiáng)語言上的邏輯性，我們可以使用“首先、其次、再次、最后”等邏輯詞匯進(jìn)行回答。

【示范作答——三步走】

1.明確問題。

如果有幼兒在活動(dòng)中亂跑，這樣很容易發(fā)生意外情況。作為幼兒教師，首先我會(huì)及時(shí)解決首要問題，避免幼兒亂跑造成意外情況的發(fā)生。例如，我會(huì)采取小游戲、動(dòng)畫、情境創(chuàng)設(shè)等方法吸引幼兒的注意力，解決當(dāng)前緊急問題。其次我會(huì)及時(shí)反思，針對(duì)此現(xiàn)象，找出具體原因，并耐心引導(dǎo)。

2.分析原因，解決問題。

幼兒在活動(dòng)中亂跑，注意力無法集中在活動(dòng)內(nèi)容上，可能是想吸引老師的關(guān)注，也可能是缺乏規(guī)則意識(shí)，也可能是活動(dòng)本身不符合幼兒的興趣需要，無法吸引幼兒的注意力。針對(duì)可能性原因提出解決問題策略。

①如果是幼兒平時(shí)受到的關(guān)注度不夠，想以此引起老師的關(guān)注;在接下來的活動(dòng)中多關(guān)注幼兒，滿足幼兒的情感需要，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒用正確的方式表達(dá)自己的想法。

②如果是幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;我會(huì)在接下來的保教活動(dòng)中著重培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。例如，通過采取提問的方式，吸引他的注意力，并布置任務(wù)引導(dǎo)他去思考如何完成，著重培養(yǎng)幼兒的注意力和傾聽的習(xí)慣。當(dāng)幼兒出現(xiàn)遵守規(guī)則的行為時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)強(qiáng)化幼兒的守紀(jì)行為。

③如果是活動(dòng)本身無法吸引幼兒的注意力;我會(huì)及時(shí)反思選擇的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方法等是否適宜幼兒，是否過難或者過簡(jiǎn)單。通過觀察幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容，變換多種教學(xué)方法以調(diào)動(dòng)幼兒的注意力，滿足幼兒的興趣點(diǎn)。

除此以外，我還應(yīng)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)在家?guī)椭變簶淞⒘己玫囊?guī)則和紀(jì)律意識(shí)，達(dá)成教育一致，實(shí)現(xiàn)家園共育，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。