教資結(jié)構(gòu)化刷題-同學(xué)在你上課后在你后背貼了一個烏龜，你會怎么辦

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-10 13:57 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

同學(xué)在上課的時候用紙畫了只烏龜貼在了上課老師背后，你是這位上課老師，你會怎么辦?

【考察要素】應(yīng)急應(yīng)變處置能力

【參考解析】

同學(xué)“捉弄”老師的事情時有發(fā)生，其實這不是對我的不尊敬，只是他們天真爛漫，天性使然。也許在他們眼里在老師背后貼紙烏龜?shù)淖龇ㄖ皇窍敫嬖V我“老師，你好好笑!”，或許也是在告訴我，他們接納了我這個老師成為他們的小伙伴之一。

所以，在當(dāng)下，面對這群又好氣又好笑的孩子們，我絕不能擺出一副冰冷的臉，否則的話不但會澆滅孩子們的熱情，也會在一瞬間拉大我與他們的距離。相反，我會陪著他們一起開心地大笑，并調(diào)侃幾句“畫得不咋地呀!”“畫得不像我呀!”之類的玩笑。當(dāng)然，身為老師，我會馬上思忖化解尷尬和應(yīng)對的辦法。

之后，我會把紙烏龜貼在黑板上，然后在旁邊畫一只兔子，借用這只紙烏龜，和孩子們分享《龜兔賽跑》的故事。同時，通過這個寓言故事，告訴同學(xué)們不可以輕視他人，一定要保持謙虛的心態(tài)，只有虛心才會進步，才會取得好成績。但是，即便取得了好成績也能驕傲，否則就要落后了。在學(xué)習(xí)中要踏踏實實、認認真真，絕不能半途而廢，只有這樣才能取得最后的成功。

在化解了這場“尷尬”之后，我會把話題引回到授課正題上來，確保本次教學(xué)的順利完成。

當(dāng)然，我也會時刻關(guān)注同學(xué)們的狀態(tài)，是否同學(xué)們有其他想表達的內(nèi)容和思想，如;是否授課內(nèi)容過于枯燥、是否難理解、是否我的教姿教態(tài)出現(xiàn)了問題等等。如果是，我會在課后與他們溝通，了解他們的所感所想，及時地調(diào)整教學(xué)方案方法，爭取做到深入淺出。

最后，身為一個老師，傳道授業(yè)解惑固然是我的職責(zé)，但是在此同時，與同學(xué)們成為真正的朋友，拉近與他們的關(guān)系也是重中之重。