教師資格面試試講高中生物《關(guān)注癌癥》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-08 17:31 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道癌細(xì)胞的主要特征和致癌因子，理解細(xì)胞癌變的根本原因。

2.通過分析資料，提高分析比較能力及增強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際能力。

3.關(guān)注癌癥的發(fā)病率，確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：癌細(xì)胞的主要特征及致癌因子。

難點(diǎn)：致癌因子的多樣性及癌變過程。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師通過多媒體展示李詠、奧黛麗·赫本和喬布斯圖片，并介紹他們飽受癌癥的困擾而不幸離世，提問：癌癥到底是一種什么樣的疾病呢?導(dǎo)致癌癥的原因是什么?我們又該如何去防治癌癥呢?導(dǎo)入新課。

(二)新課教學(xué)

1.致癌因子

組織學(xué)生結(jié)合生活中的認(rèn)識(shí)，提問：癌細(xì)胞形成的原因呢?大家聽到過哪些患癌的新聞?(長時(shí)間日曬導(dǎo)致皮膚癌;常吃麻辣燙的23歲的患癌女孩。)教師結(jié)合皮膚癌實(shí)例，講解物理致癌因子包括紫外線、X射線、電離輻射等都是屬于物理致癌因子。教師解釋麻辣燙等食品含有較高的亞硝酸鹽，講解化學(xué)致癌因子，介紹其它的化學(xué)致癌因子，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生介紹講解病毒致癌因子。

2.癌細(xì)胞的概念和特征

教師在多媒體呈現(xiàn)一些正常細(xì)胞與癌變之后對(duì)比的圖片及閱讀教材，提問：大家結(jié)合教材的閱讀總結(jié)一下癌細(xì)胞的概念嗎?癌細(xì)胞具有怎樣的特征?(細(xì)胞受致癌因子的作用，遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，進(jìn)而連續(xù)、惡性的增殖形成癌細(xì)胞;癌細(xì)胞在適宜的條件下則會(huì)無限增殖;癌細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的顯著變化;癌細(xì)胞的表面的細(xì)胞膜糖蛋白會(huì)減少這樣細(xì)胞間的黏著性降低，就更容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，同時(shí)失去了接觸抑制。)

3.癌細(xì)胞的形成過程

教師播放癌細(xì)胞形成的Flash動(dòng)畫，提問：癌細(xì)胞到底是怎樣形成的呢?(由于原癌基因和抑癌基因，在致癌因子的作用下，發(fā)生了基因突變，原癌基因突變?yōu)榘┗颍职┗蛲蛔兪チ藢?duì)于癌基因的控制，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是正常細(xì)胞不受控制，惡性增殖變成癌細(xì)胞。)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，老師強(qiáng)調(diào)癌癥的發(fā)生是基因突變的累積效應(yīng)。

(三)課堂小結(jié)

師生共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。

(四)布置作業(yè)

課后作業(yè)：我們應(yīng)該如何防治癌癥呢?

四、板書設(shè)計(jì)