實施《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》應(yīng)把握( )四個方面

實施《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》應(yīng)把握( )四個方面。

A.關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)益，理解幼兒的學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。

B.關(guān)注幼兒學習發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，理解幼兒的學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。

C.尊重幼兒發(fā)展的權(quán)益，重視幼兒發(fā)展的個體差異，理解幼兒的學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。

D.關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)益，重視幼兒發(fā)展的個體差異，理解幼兒的學習方式與特點。

【答案】B

【解析】實施《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》應(yīng)把握：關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，理解幼兒的學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)四個方面。故本題選B。

推薦閱讀：

教師資格考試公告

責任編輯：云云

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

有報考疑惑？在線客服隨時解惑

公告啥時候出？

報考問題解惑？報考條件？

報考崗位解惑怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)??？

咨詢

資格證信息