2022年中小學(xué)教師招聘語文科目作文5

https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-17 17:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

閱讀下列文字，根據(jù)提示和要求作文。

一些國家和地區(qū)每年都在評(píng)選“年度漢字”，即用一個(gè)漢字概括當(dāng)年政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活等方面的情況，遵循此思路，我們可否用一個(gè)字概括自己的人生呢?當(dāng)然能，那么，你二十多年的人生用哪一個(gè)字來概括呢?你對(duì)此有何思考和感悟呢?

請(qǐng)結(jié)合這個(gè)角度寫一篇不少于800字的文章。

要求：①題目自擬，立意自定，文體自選。②不得套作，不得抄襲。③用規(guī)范漢字書寫。④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

【解析】

準(zhǔn)確立意的前提是要對(duì)材料有客觀的認(rèn)識(shí)。材料從用一個(gè)漢字概括當(dāng)年政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活等方面的情況的“年度漢字”入手，引申到用一個(gè)漢字概括自己的人生。在立意時(shí)，可選擇的話題較多，限制較少。比如：愛、奮斗、挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、成長、超越?？山Y(jié)合自己的實(shí)際感悟，選擇合適的切入點(diǎn)展開寫作。

【參考范文】

用超越詮釋人生真諦

美麗的燭火在黑夜中靜靜地釋放著生命的美麗與意義。因?yàn)榭释饬?，它成了光明的寵兒，雖然犧牲了芯和油，甚至是生命，但它卻成就了輝煌。燭的人生，何嘗不是人的人生?

人生的真諦不在于安享，而在于不停地超脫、超越，以尋覓其本真。

讓心飛躍，讓生命燦爛。人生就像一艘航船，滿載著酸甜苦辣。心則是航船的動(dòng)力，有心才會(huì)航行，才會(huì)通向人生目的地。少年周恩來就發(fā)出呼喊：“為中華之崛起而讀書。”簡簡單單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)藏著山崩地裂的偉力。他讓心飛躍起來，超脫了狹小的地域，在更廣闊的空間指揮人生的航向。正是這種渴望，讓他成為公認(rèn)的才子;正是這種渴望，讓他成為人民的好總理。

尼采認(rèn)為，人生是不斷由“駱駝”變?yōu)?ldquo;獅子”的過程，即你在一個(gè)群體中也會(huì)突顯。

當(dāng)劉墉作為主播已在臺(tái)灣享有盛譽(yù)時(shí)，他并沒有打算安心做那個(gè)小世界里的“獅子”。他毅然到美國發(fā)展，然而并不能在那里得到一席之地——他的畫根本不被欣賞。但這個(gè)一心想做一只蝴蝶的蛹終于在努力下破繭而出?，F(xiàn)在，他的介紹文字上總耀眼地寫著“當(dāng)代著名作家、畫家”。

我們都是一樣的，我們的生命原本都是一樣的簡單平凡。然而之所以會(huì)有偉人與庸人之分，是因?yàn)樾撵`的高度。勇敢的渴望，人生必會(huì)燦爛輝煌。

惟有超越，才會(huì)擁有生命的升華。我們就像大自然中的一株花，開出的花朵兒有高貴，有美麗，也有平淡。只是因我們太安于現(xiàn)狀，太滿足于現(xiàn)在，而又害怕超越過程中經(jīng)歷的痛苦。然而侯斌卻用另一種方式告訴我們：生命原本可以達(dá)到如此高度。在殘奧會(huì)的開幕式上，侯斌拉著繩子，將自己和那輪椅，抬升到了39米高臺(tái)，點(diǎn)燃了圣火，將生命的意義抬升到了與圣火相同的高度。侯斌著實(shí)讓我們敬佩。一個(gè)殘疾人，不僅為祖國的體育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)，更讓生命震撼了整個(gè)世界。

生命就該如此奮斗，如此超越。你一定會(huì)有失去，抑或失敗，然而，你也定會(huì)收到痛后的獎(jiǎng)勵(lì)。痛并快樂著，這就是人生的意義!

生命意義有多重，我們要追求那最高的層次。就像美麗的蝴蝶，想要飛翔，敢于承受破繭的痛苦。惟有如此，生命方能增添新的意義。