2022中小學教師招聘筆試美術題-藝術接受論

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-26 17:56 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、單項選擇題

1.【答案】A

【解析】A項，“觀山則情滿于山，觀海則意溢于海”出自南朝·梁·劉勰《文心雕龍·神思》，意為：站在山頭上，情感就好像彌滿了山;在海邊看海，想象就好像海水一般地澎湃。此句話符合感悟式鑒賞的范疇。感悟式鑒賞是指從觀看者自身的經驗出發(fā)，充滿想象力和激情地去欣賞美術作品，可以任由思維馳騁而不受限制。“夫畫者，成教化助人倫”意為：作畫這件事情，目的在于教化和教育意義，幫助大家詮釋問題。這句話符合社會學式鑒賞的范疇，社會學式鑒賞是指應該意識到美術這種文化現象不是存在與真空環(huán)境中，而是有著特定社會階層和社會生活的烙印。BC項，形式鑒賞是指從線條、色彩、材料、構圖、形體等角度切入，進行鑒賞活動。D項，中比較式鑒賞有兩種方式。橫向比較：比同一主題、同一時代的藝術家采用了哪些不同的手法;縱向比較：同一主題在不同時代藝術家采用哪些不同處里手法和表現形式。因此可以看出此兩種藝術鑒賞方式不符合題干描述。故本題選A。

2.【答案】C

【解析】在藝術鑒賞活動中鑒賞者是主體。藝術作品首先是經過藝術創(chuàng)造主體——藝術家，創(chuàng)造性的構思最終物化成一個物質的東西，實現從意識到物質的轉變，然后到達接受主體——讀者、觀眾面前的，所以在藝術鑒賞活動中，欣賞者是主體，被欣賞的對象即藝術作品也就是審美的客體。故本題選C。

3.【答案】B

【解析】顧愷之根據西晉張華文學作品《女史箴》而作。勸誡和警示宮中女子德行。具有美術功能中的教育功能。原文十二節(jié)，所畫亦為十二段，現存自“馮媛擋熊”至“女史司箴敢告庶姬”共9段。由于英國方面知識欠缺，保管不善，將其攔腰截為兩段，并出現了掉渣現象。故宮博物院另藏有宋代摹本，紙本墨色，水平稍遜，而多出樊姬、衛(wèi)女2段。故本題選B。

二、填空題

1.【答案】審美教育、審美娛樂

2.【答案】美

三、判斷題

1.【答案】×

【解析】以一定的標準對美術作品或美術現象所作的理論分析或價值判斷的行為是美術批評。美術批評是美術欣賞的深化，它在感受的基礎上，以理論分析揭示美術作品、美術現象的社會意義和美學價值。它負有一定的社會責任，并溝通、協調創(chuàng)作與欣賞的關系，而且要辨別真?zhèn)?，以提高美術創(chuàng)作質量和社會藝術欣賞水準。美術批評的對象和理論依據為美術作品、美術實踐，深刻地感受和準確地把握作品成為美術批評的出發(fā)點，并遵循美術自身的特點和規(guī)律。因此錯誤。

2.【答案】√

【解析】藝術鑒賞又稱藝術欣賞，指人們在接觸藝術作品過程中產生的審美評價和審美享受活動，也是人們通過藝術形象(意境)去認識客觀世界的一種思維活動。在藝術鑒賞過程中，感覺、知覺、表象、思維、情感、聯想和想象等心理因素都異?；钴S。除了對形式要素的敏感外，鑒賞者還需具備扎實的人文知識與廣闊的文化視野。因此正確。

四、簡答題

1.【參考答案】

(1)了解作品的歷史社會背景。美術作品是特定時代的社會生活和精神生活在美術家身上引起的審美體驗和創(chuàng)作升華，因而美術作品總是與作者所處的歷史時代有密切聯系。

(2)了解美術家的藝術觀點和生活經歷。了解畫家在時代生活中的個性經歷和性格、心理特點，是深入理解美術作品的另一個角度。

(3)體會作品的形式美感。這一角度把對美術家生活經歷和性格的了解置于次要位置或不去注意，而突出關注作品本身的藝術形式美感特點。這一角度也把對作品歷史社會背景的了解，換為對美術形式創(chuàng)造歷史價值的把握。