某位學(xué)生最近一段時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)老師告訴他放學(xué)后不必再留在教室

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-26 09:19 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

某位學(xué)生最近一段時(shí)間及時(shí)完成作業(yè),老師告訴他放學(xué)后不必再留在教室里完成作業(yè)了,此后該生繼續(xù)按時(shí)完成作業(yè),這時(shí)該生受到了( )。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.正懲罰

D.負(fù)懲罰

【答案】B 【解析】正強(qiáng)化是通過施加愉快刺激提高行為反應(yīng)概率;負(fù)強(qiáng)化是通過撤銷不愉快刺激以提高行為反應(yīng)概率。正懲罰是指通過施加不愉快刺激以降低行為反應(yīng)概率;負(fù)懲罰是指撤銷愉快刺激以降低行為反應(yīng)概率。題干中“教師讓學(xué)生放學(xué)后不必留下完成作業(yè)”是撤銷了不愉快刺激,使得該生及時(shí)完成作業(yè)的行為概率在不斷增加,因此是負(fù)強(qiáng)化。故本題選B。

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