https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-23 15:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】A
【解析】本題考查教師的職業(yè)良心。職業(yè)良心是主體對職業(yè)生活中道德義務(wù)、責(zé)任等的認(rèn)知和情感上的自覺。教師在教育勞動中也會有對教育道德義務(wù)和責(zé)任的認(rèn)知和情感上的自覺。教師的職業(yè)良心,在整體意義上是社會生活、教育工作中道德關(guān)系的反映。它的形成首先會受到社會生活和群體的影響。故本題選A。
2.【答案】A
【解析】本題考查人際關(guān)系的理論。美國心理學(xué)家舒茨提出了人際需要的理論,認(rèn)為最基本的人際關(guān)系需要有:(1)包容需要。這種需要表現(xiàn)為希望與別人發(fā)生相互作用,建立聯(lián)系并維持和諧關(guān)系的愿望。(2)控制需要。這種需要表現(xiàn)為在權(quán)力或權(quán)威基礎(chǔ)上與別人建立和維持良好關(guān)系的愿望。(3)感情需要。這種需要表現(xiàn)為在情感上與他人建立和維持良好關(guān)系的愿望。故本題選A。
3.【答案】A
【解析】本題考查身心發(fā)展規(guī)律。階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。不同發(fā)展階段之間是相互關(guān)聯(lián)的,上一階段影響著下一階段的發(fā)展方向的選擇,所以,人生的每一階段對于人的發(fā)展來說,不僅具有本階段的意義,而且具有人生的全過程的意義。因此,教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的年齡特征和主要矛盾。教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)注學(xué)生年齡特征,針對不同年齡階段的學(xué)生,提出不同的具體任務(wù),采取不同的教育內(nèi)容和方法。教師不能不顧學(xué)生的年齡特征和接受能力,把兒童的教育“成人化”,教師不要采用“一刀切、一鍋煮”的方式對待學(xué)生。故本題選A。
4.【答案】B
【解析】本題考查知覺的特性。知覺的特性包括:(1)知覺的整體性是指人們以自己的過去經(jīng)驗來補充當(dāng)時獲得的感覺信息,使其形成具有一定結(jié)構(gòu)的整體。(2)知覺的理解性是指根據(jù)已有的知識與經(jīng)驗,對感知的事物進(jìn)行加工處理,并用言語把它揭示出來的特性。(3)知覺的選擇性是指人們主動而有意地選擇少數(shù)事物(或事物的某一部分)作為知覺的對象,而把周圍其余的事物當(dāng)成知覺的背景。(4)知覺的恒常性是指當(dāng)距離、角度或光線的明暗在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化時,我們的知覺印象仍然不變。題干所述為知覺的選擇性的概念。故本題選B。
5.【答案】A
【解析】本題考查教學(xué)評價的類型。相對評價是在評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準(zhǔn),然后把各評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。相對評價可用來了解學(xué)生的總體表現(xiàn)和學(xué)生之間的差異,或比較不同群體間學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣。所以比較適合于選拔人才。故本題選A。
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責(zé)任編輯:欣欣
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