中小學教師招聘教綜學科筆試模擬卷(五)之判斷題1

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-21 13:36 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.【答案】錯誤

【解析】后現代主義的課程觀具有如下一些特征：課程是一種發(fā)展的過程，而不只是特定的知識體系載體，因而課程的內容不是固定不變的，是一個動態(tài)發(fā)展的過程;課程是師生共同參與探求知識的過程;課程發(fā)展的過程具有開放性和靈活性。課程目標不再是完全預定的、不可更改的，可以根據實際加以調整;課程的組織不再囿于學科界限，而向跨學科和綜合化發(fā)展;課程從強調累積知識走向發(fā)現和創(chuàng)造知識;承認和尊重價值觀的多元化，不以權威的觀點和觀念控制課程。故本題錯誤。

2.【答案】錯誤

【解析】新課程改革三大基本理念：(1)關注學生發(fā)展。新課程的課堂教學評價，要體現促進學生發(fā)展這一基本理念。這一理念首先體現在教學目標上，即要按照課程標準、教學內容的科學體系進行有序教學，完成知識、技能等基礎性目標，同時還要注意學生發(fā)展性目標的形成。其次，體現在教學過程中，教師要認真研究課堂教學策略，激發(fā)學生學習熱情，體現學生主體，鼓勵學生探究，高效實現目標。(2)強調教師成長。依據新課程評價的要求，課堂教學評價要沿著促進教師成長的方向發(fā)展。其重點不在于鑒定教師的課堂教學結果，而是診斷課堂教學的問題，制定教師的個人發(fā)展目標，滿足教師的個人發(fā)展需求。(3)重視以學論教。新課程課堂教學要真正體現以學生為主體、以學生發(fā)展為本，就必須對傳統(tǒng)的課堂教學評價進行改革，體現以學生的“學”來評價教師“教”的“以學論教”的評價思想，強調以學生在課堂教學中呈現的狀態(tài)為參照來評價課堂教學質量。提倡“以學論教”，主要從學生的情緒狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)六個方面進行評價。故本題錯誤。

3.【答案】錯誤

【解析】教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。一般說來，教師的職業(yè)角色主要有：“傳道者”、授業(yè)解惑者、管理者、示范者、朋友、研究者角色。此外，隨著新課改的不斷推進，教師還要進行角色轉變，成為學生學習的促進者、教育教學的研究者、課程的開發(fā)者和研究者、社區(qū)型的開放教師、終身學習的踐行者。故本題錯誤。

4.【答案】錯誤

【解析】一般來說，如果一個人的個人素質越高，那么他的價值觀、人生觀、世界觀就強，他的職業(yè)道德觀念就越強。職務高低與職業(yè)道德并不存在正比關系。故本題錯誤。

5.【答案】錯誤

【解析】家庭是社會的細胞。它是以夫妻關系為基礎，包括父母子女關系的最小社會基層組織，是人們生活和消費的最基本單位，承擔著生養(yǎng)和教育子女的基本社會職能。家庭對兒童青少年的發(fā)育、知識的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的形成至關重要。家庭是學校教育的基礎和補充，有不可替代的作用。所以教師與家長的利益在根本上是一致的，但是如果沒有共同的教育目標，就會產生矛盾。故本題錯誤。