中小學(xué)教師招聘教綜學(xué)科筆試模擬卷（五）之單項選擇題2

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-20 16:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

6.【答案】B

【解析】本題考查高原期。A選項，一般認(rèn)為，對材料的識記沒有一次能達(dá)到無誤背誦的標(biāo)準(zhǔn)，稱為低度學(xué)習(xí);如果達(dá)到恰能成誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時間，稱為過度學(xué)習(xí)。B選項，高原期指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象。高原現(xiàn)象也稱高原期。C選項，疲勞期指長時間專注于某一項活動之后，對該項活動感覺枯燥乏味、熱情消退的時期。D選項，潛伏期是指病原體侵入人體至最早出現(xiàn)臨床癥狀的這段時間。題中小若最近一段時間，即使她強(qiáng)迫自己花更多時間學(xué)習(xí)英語，成績也沒有太大提高，屬于高原現(xiàn)象。故本題選B。

7.【答案】C

【解析】本題考查教育的功能。按教育功能作用的方向，可分為正向功能與負(fù)向功能。教育的正向功能指教育有助于社會進(jìn)步和個體發(fā)展的積極影響和作用。負(fù)向功能指阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的消極影響和作用。按教育功能作用呈現(xiàn)的形式，可分為顯性功能和隱性功能。顯性功能指教育活動依照教育目的，在實際運行中所出現(xiàn)的與之相吻合的結(jié)果，是預(yù)期性的功能。隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能。題干中李老師通過成績來評價學(xué)生，但是卻導(dǎo)致學(xué)生變成書呆子，這是在教師預(yù)期之外并且對個體發(fā)展產(chǎn)生了消極影響的，屬于隱性負(fù)向功能。故本題選C。

8.【答案】B

【解析】本題考查兒童多動綜合癥。兒童多動綜合癥，是小學(xué)生中最常見的一種以注意力缺陷和活動過多為主要特征的行為障礙綜合癥。高峰發(fā)病年齡為8—10歲，多在7歲前就有異常表現(xiàn)，男性兒童的患病率明顯高于女性。多動癥兒童行為的主要特征是：(1)活動過多。(2)注意力不集中。(3)沖動行為。故本題選B。

9.【答案】D

【解析】本題考查良好師生關(guān)系的建立。良好師生關(guān)系的建立方法包括：(1)了解和研究學(xué)生;(2)樹立正確的師生觀;(3)樹立教師威信;(4)發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽學(xué)生的意見。教師除了扮演權(quán)威者角色之外，還應(yīng)當(dāng)扮演朋友和知己的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵者、促進(jìn)者，使學(xué)生覺得教師是真誠的、可信賴的;(5)提高教師自身的素質(zhì)。題干中在實際的教學(xué)過程中，教師往往認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了熱愛學(xué)生的要求，但是學(xué)生卻沒有體會到教師對自己的關(guān)愛，產(chǎn)生這一問題最可能的原因是教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧。故本題選D。

10.【答案】A

【解析】本題考查行動研究法的含義。行動研究法即身處教育實踐的研究者、一線教師與教育學(xué)專家、學(xué)者密切協(xié)作，以教育教學(xué)實踐中存在的問題和現(xiàn)象作為研究對象，通過合作研究，將研究成果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中去的一種研究方法。題干描述符合行動研究法的概念。故本題選A。