https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-19 19:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】A
【解析】本題考查課堂問題行為的矯正。課堂問題行為的矯正包括預防、非言語暗示、表揚、言語提醒、有意忽視、轉(zhuǎn)移注意。其中預防是處理一般問題行為的最好方式,但是根據(jù)題干表述,教師應該采取的最恰當?shù)慕逃绞绞窍劝凳局浦?,課后再教育,這樣既可以達到制止問題行為又不影響課堂教學進程的雙重效果。故本題選A。
2.【答案】B
【解析】本題考查教學方法。A選項,實驗法指學生在教師的指導下,利用一定的儀器設(shè)備,通過條件控制引起實驗對象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識的方法。實驗法常用于物理、化學、生物等自然學科的教學。B選項,演示法是指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現(xiàn)象,使學生掌握新知識的一種教學方法。演示所使用的工具可分為以下四大類:①實物、標本、模型、圖片的演示;②圖表、示意圖、地圖的演示;③實驗演示;④幻燈、電影、錄像的演示。題干中實物和模型是教師演示,學生觀摩的過程,屬于演示法。故本題選B。
3.【答案】D
【解析】本題考查兒童多動綜合征。兒童多動綜合征的特征包括活動過多;注意力不集中;沖動行為。不包含語言障礙。其中“沖動行為”指的是:患病兒童情緒不穩(wěn)定、波動大,容易激怒沖動,過度興奮,容易受外界影響。每當玩的高興時,大喊大叫、又唱又跳、情不自禁、得意忘形;而當遇到不開心的事,就易激怒,好發(fā)脾氣。晚睡晚起不屬于多動癥的癥狀。故本題選D。
4.【答案】B
【解析】本題考查教學評價的分類。按評價功能分類,教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。其中,形成性評價是在教學進行過程中,為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的確定。它能及時了解階段教學的結(jié)果和學生學習的進展情況、存在問題等,以便及時反饋、調(diào)整和改進教學工作。形成性評價進行較為頻繁,如單元活動結(jié)束時的評估、章節(jié)小測驗等。形成性評價著重于判斷前期工作達到目標的情況。對于提高教學質(zhì)量來說,重視形成性評價比重視總結(jié)性評價更有實際意義。故此題選B。
5.【答案】C
【解析】本題考查布魯巴奇的反思方法。布魯巴奇等人認為教學反思的方法主要有:(1)反思日記;(2)詳細描述;(3)交流討論;(4)行動研究。故本題選C。
推薦閱讀:
責任編輯:欣欣
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有