https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-19 19:03 教師招聘網 [您的教師考試網]
1.構造主義學派以研究知覺和意識為主,主張知覺是有組織的,是整體的經驗。 ( )
2.一個病人聽覺器官正常,但不能理解口語,該患者受損傷的腦區(qū)域是布洛卡區(qū)。 ( )
3.只要提供了足夠的時間和幫助,每一個學生都能達成學習目標。依據(jù)這種思想建構的教學模式是程序教學模式。 ( )
4.去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來,這時兒童認識發(fā)展到感知運動階段了。 ( )
5.人類學習和學生學習之間是一般與特殊的關系。 ( )
【參考答案】
1.【答案】錯誤
【解析】構造主義主張心理學應該研究人們的直接經驗即意識,并把人的經驗分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素。格式塔心理學反對把意識分析為元素,而強調心理作為一個整體、一個組織的意義。故本題錯誤。
2.【答案】錯誤
【解析】言語區(qū)主要有兩個部位,布洛卡區(qū)在額葉的后下部,負責語言的表達;威爾尼克區(qū)位于顳葉的后下部,負責語言的理解。題干中,病人聽覺器官正常,但不能理解口語,該患者受損傷的腦區(qū)域應該是威爾尼克區(qū)。故本題錯誤。
3.【答案】錯誤
【解析】掌握學習是美國心理學家和教育學家布盧姆提出的。布盧姆認為,只要用于學習的有效時間足夠長,所有的學生都能達到課程目標所規(guī)定的掌握標準。程序教學模式是斯金納提出的,程序教學是一種個別化的教學形式,斯金納將要學習的大問題分解為一系列小問題,并將其按一定的程序編排和呈現(xiàn)給學生,要求學生學習并回答問題,學生回答問題后及時得到反饋信息。故本題錯誤。
4.【答案】錯誤
【解析】根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論,去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來,這時兒童所需要的思維是具體形象思維。感知運動階段的兒童尚未具備這種能力。故本題錯誤。
5.【答案】正確
【解析】人類學習是學習的廣義范疇,學生學習是學習的狹義范疇,學生學習是人類學習的一部分和表現(xiàn),因此兩者是一般和特殊的關系。故本題正確。
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責任編輯:欣欣
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