高中美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-13 13:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng),主要包括圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。

素養(yǎng)1:圖像識(shí)讀

圖像識(shí)讀指對(duì)美術(shù)作品、圖形、影像及其他視覺符號(hào)的觀察、識(shí)別和解讀。

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能以聯(lián)系、比較的方法進(jìn)行整體觀看,感受圖像的造型、色彩、材質(zhì)、肌理、空間等形式特征,以搜索、閱讀、思考和討論等方式,識(shí)別與解讀圖像的內(nèi)涵和意義;從形態(tài)、材料、技法、風(fēng)格及發(fā)展脈絡(luò)等方面識(shí)別圖像的類別;知道圖像在學(xué)習(xí)、生活和工作中的作用與價(jià)值,辨析和解讀現(xiàn)實(shí)生活中的視覺文化現(xiàn)象和信息。

素養(yǎng)2:美術(shù)表現(xiàn)

美術(shù)表現(xiàn)指運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒材、技術(shù)和美術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造視覺形象。

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能形成空間意識(shí)和造型意識(shí);了解并運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒材、技術(shù),結(jié)合美術(shù)語(yǔ)言,通過觀察、想象、構(gòu)思和表現(xiàn)等過程,創(chuàng)造有意味的視覺形象,表達(dá)自己的意圖、思想和情感;聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,結(jié)合其他學(xué)科知識(shí),自覺運(yùn)用美術(shù)表現(xiàn)能力,解決學(xué)習(xí)、生活和工作中的問題。

素養(yǎng)3:審美判斷

審美判斷指對(duì)美術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)中的審美對(duì)象進(jìn)行感知、評(píng)價(jià)、判斷與表達(dá)。

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能感受和認(rèn)識(shí)美的獨(dú)特性和多樣性,形成基本的審美能力,顯示健康的審美趣味;用形式美原理和其他知識(shí)對(duì)自然、生活和藝術(shù)中的審美對(duì)象進(jìn)行感知、描述、分析和評(píng)價(jià);通過語(yǔ)言、文字和圖像等方式表達(dá)自己的審美感受,用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。

素養(yǎng)4:創(chuàng)意實(shí)踐

創(chuàng)意實(shí)踐指在美術(shù)活動(dòng)中形成創(chuàng)新意識(shí),運(yùn)用創(chuàng)意思維和創(chuàng)造方法。

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)和借鑒美術(shù)作品中的創(chuàng)意和方法,運(yùn)用形象思維,嘗試創(chuàng)作有創(chuàng)意的美術(shù)作品;聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,通過各種方式搜集信息,進(jìn)行分析、思考和探究,對(duì)物品和環(huán)境進(jìn)行符合實(shí)用功能與審美要求的創(chuàng)意構(gòu)想,并以草圖、模型等予以呈現(xiàn),不斷加以改進(jìn)和優(yōu)化。

素養(yǎng)5:文化理解

文化理解指從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念。

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能逐漸形成從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念的習(xí)慣,了解美術(shù)與文化的關(guān)系;認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)的文化內(nèi)涵及獨(dú)特藝術(shù)魅力,堅(jiān)守中華文化立場(chǎng),堅(jiān)定文化自信;理解不同國(guó)家、地區(qū)、民族和時(shí)代的美術(shù)作品所體現(xiàn)的文化多樣性,欣賞外國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品;尊重藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和手工藝者及其創(chuàng)造的成果和對(duì)人類文化的貢獻(xiàn)。

關(guān)注公眾號(hào)

推薦閱讀:

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報(bào)名時(shí)間

責(zé)任編輯:文文

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師招聘通用相關(guān)信息/資料查看

事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)??伎键c(diǎn)八十:教師反思的內(nèi)容事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)常考考點(diǎn)七十九:教師反思的意義事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)??伎键c(diǎn)七十八:教師專業(yè)發(fā)展的事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)??伎键c(diǎn)七十七:教師的職業(yè)素養(yǎng)事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)??伎键c(diǎn)七十六:學(xué)生的權(quán)利事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)??伎键c(diǎn)七十五:教師職業(yè)道德規(guī)

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

備考資料預(yù)約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機(jī)號(hào)
  • 驗(yàn)證碼
在線客服×