現(xiàn)在您所在位置： 教師資格證國(guó)考 > 中學(xué) > 試題 > 

安德森和加涅等人認(rèn)為程序性知識(shí)的獲得通常包括陳述—聯(lián)合—自動(dòng)化

https://jiaoshi.huatu.com 2022-08-17 09:34 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

安德森和加涅等人認(rèn)為，程序性知識(shí)的獲得通常包括陳述—聯(lián)合—自動(dòng)化三個(gè)階段，學(xué)生邊聽(tīng)課邊記筆記，而不用花更多的精力去想字如何寫，這種情況屬于( )。

A.陳述階段

B.運(yùn)用階段

C.聯(lián)合階段

D.自動(dòng)化階段

答案：D

解析：在自動(dòng)化階段，個(gè)體獲得了大量的法則并完善這些法則，操作某一技能所需的認(rèn)知投入較小，且不易受到干擾。故答案選D。

關(guān)注公眾號(hào)

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯：欣欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格證國(guó)考相關(guān)信息/資料查看

根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一初中生齊某與同學(xué)方某有矛盾，齊某多次放學(xué)后攔截并毆《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—20( )是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過(guò)努力以下教學(xué)用語(yǔ)不符合現(xiàn)階段教育理念的李老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級(jí)中組織了古詩(shī)詞

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑？在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出？

報(bào)考問(wèn)題解惑？報(bào)考條件？

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)??？

咨詢
在線客服×