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(4)教學設計題
教學設計題主要考查考生的課堂教學方案設計的能力和水平。在教師資格考試歷年試題中,教學設計題的考查形式比較單一,要求根據提供的教材圖片和設置的問題(如教學目標、教學重難點、教學提問等)設計一份教學簡案。
圖7:全國教師資格證美術學科知識與教學能力(高級中學)2020—2022年考試筆試教學設計考點分布
總結:
單選題所涵蓋的模塊最多包含4大模塊,其次是簡答題??荚囋趶土晫η懊婊A知識的掌握尤為重要。
2.認知水平分析
美術科目中對認知水平的考查主要集中于分析、理解、認知、應用、綜合這五種認知水平。2020—2022年的考點認知水平考查如下圖表所示:
表8:全國教師資格證美術學科知識與教學能力(高級中學)2020—2022年考試筆試認知水平分布匯總
認知水平 |
題型 |
2020下 |
2021上 |
2021下 |
2022上 |
總計 |
總占比 |
認知 |
單項選擇題 |
8 |
11 |
13 |
22 |
54 |
44% |
簡答題 |
2 |
0 |
0 |
2 |
4 |
||
理解 |
單項選擇題 |
13 |
9 |
4 |
1 |
27 |
24% |
簡答題 |
0 |
3 |
2 |
0 |
5 |
||
應用 |
單項選擇題 |
4 |
6 |
9 |
3 |
22 |
22% |
簡答題 |
1 |
0 |
1 |
1 |
3 |
||
教學設計題 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
||
分析 |
案例分析題 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
6% |
綜合 |
單項選擇題 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
4% |
簡答題 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
||
總計 |
|
33 |
33 |
33 |
33 |
132 |
100% |
圖8:全國教師資格證美術學科知識與教學能力(高級中學)2020—2022年考試筆試認知水平分布
總結:
從認知水平上:考試題目最多的集中在認知、其次是理解和應用類,最后是綜合類。
從題型上:單選題以認知、理解、應用、綜合題型居多,其中以認知為主。簡答題一般都以認知理解應用居多。案例分析以分析題型為主,教學設計以應用題型為主。
3.難易度分析
美術科目中對難易度的考查主要集中于容易、較易、中等、較難、困難這五個梯度上。2020—2022年考點難易度考查如下圖表所示:
表9:全國教師資格證美術學科知識與教學能力(高級中學)2020—2022年考試筆試難易度匯總
難易度 |
2020下 |
2021上 |
2021下 |
2022上 |
總計 |
總占比 |
較易 |
18 |
8 |
19 |
6 |
51 |
39% |
困難 |
2 |
15 |
2 |
20 |
39 |
30% |
較難 |
6 |
2 |
6 |
3 |
17 |
13% |
容易 |
4 |
7 |
4 |
2 |
17 |
13% |
中等 |
3 |
1 |
2 |
2 |
8 |
6% |
總計 |
33 |
33 |
33 |
33 |
132 |
100% |
圖9:全國教師資格證美術學科知識與教學能力(高級中學)2020—2022年考試筆試難易度水平分布
總結:
從難易梯度上,由高到低依次是較易題、容易題、中等題、較難題和困難題。
從題型上,單選題包含了所有梯度的題型,簡答題一般都是中等、較難、困難題目。案例分析和教學設計為較難、困難題。
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