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將教學目標由低到高依次分為知識領會應用分析

https://jiaoshi.huatu.com 2022-08-07 09:49 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

將教學目標由低到高依次分為知識、領會、應用、分析、綜合和評價六個層次的心理學家是( )。

A.加涅

B.桑代克

C.布魯納

D.布魯姆

【答案】D 解析：美國教育心理學家布魯姆將教學目標分為認知、情感和動作技能三個領域每一領域的目標又從低級到高級分成若干層次。其中認知領域的教學目標分為知識、領會、運用、分析、綜合、評價六級。故答案選D。

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