教師資格每日一練2022年（8月3日）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-08-03 09:14 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.—個(gè)實(shí)際身高為180厘米的人,距離觀(guān)察者分別為3米、5米、15米時(shí)，觀(guān)察者都會(huì)覺(jué)得這個(gè)人的大小是不變的。這是由于知覺(jué)具有( )。

A.選擇性

B.整體性

C.理解性

D.恒常性

2.未經(jīng)逐步分析、迅速對(duì)問(wèn)題的答案做出合理猜測(cè)、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維是( )。

A.邏輯思維

B.直覺(jué)思維

C.形象思維

D.動(dòng)作思維

3.在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱(chēng)為( )。

A.抑制現(xiàn)象

B.挫折現(xiàn)象

C.高原現(xiàn)象

D.低谷現(xiàn)象

4.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難。這種道德情感是( )。

A.直覺(jué)的道德情感

B.理想的道德情感

C.理性的道德情感

D.想象的道德情感

5.一位內(nèi)向、缺乏魅力的男青年戀愛(ài)受挫后，想象自己是一個(gè)英俊的小伙，成為很多少女人心中的偶像，陶醉在幻想的世界中獲得心理滿(mǎn)足。這種心理防御方式稱(chēng)為( )。

A.反向形成

B.投射

C.壓抑

D.幻想

答案及解析：
1.【答案】D 解析：本題考查的是知覺(jué)的基本特征。知覺(jué)的恒常性是指客觀(guān)事物本身不變，但知覺(jué)條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺(jué)映像仍相對(duì)不變。故答案選D。
2.【答案】B 解析：本題考查的是思維的類(lèi)型。直覺(jué)思維是人腦對(duì)事物整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟的思維活動(dòng)，它表現(xiàn)在對(duì)事物及其關(guān)系的敏銳、迅速地識(shí)別和整體地把握。故答案選B。
3.【答案】C 解析：練習(xí)中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)某一時(shí)期練習(xí)成績(jī)不隨練習(xí)次數(shù)提高的停滯現(xiàn)象。通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊的現(xiàn)象，稱(chēng)為“高原現(xiàn)象”。故答案選C。
4.【答案】D 解析：道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括三種：一是直覺(jué)的道德情感，即由于對(duì)某種具體的道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗(yàn);二是想像的道德情感，即通過(guò)對(duì)某種道德形象的想像而發(fā)生的情感體驗(yàn);三是倫理的道德情感，即以清楚地意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)。故本題選D。
5.【答案】D 解析：通過(guò)幻想中的成就去滿(mǎn)足受到挫折后需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足的心理。反向形成是指對(duì)內(nèi)心的一種難以接受的觀(guān)念和情感以相反的態(tài)度與行為表現(xiàn)出來(lái)。例如：一位繼母根本不喜歡丈夫前妻所生之子，但恐遭人非議，乃以過(guò)分溺愛(ài)、放縱方式來(lái)表示自己很愛(ài)他。故答案選D。

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