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李老師要求學生分小組通過實驗推導出圓柱體積計算公式

https://jiaoshi.huatu.com 2022-07-07 10:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

李老師要求學生分小組通過實驗推導出圓柱體積計算公式，當“智慧小組”完成任務之后，李老師讓該小組的成員去幫助其他幾個困惑小組，在“智慧小組”的幫助下，其他小組也順利完成了學習任務。這說明其他小組的學習處于( )。

A.最近發(fā)展區(qū)

B.聯(lián)合發(fā)展區(qū)

C.運動發(fā)展區(qū)

D.感覺發(fā)展區(qū)

【答案】A【解析】最近發(fā)展區(qū)是指：實際的發(fā)展水平與潛在的發(fā)展水平之間的差距。前者是由獨立解決問題的能力而定;后者則是指在成人的指導下或是與更有能力的同伴合作時，能夠解決問題的能力。題干中在“智慧小組”幫助下，其他小組能完成，說明其他組處于最近發(fā)展區(qū)。

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