教師招聘每日一練2022年（7月2日）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-07-02 09:16 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師對生病的學(xué)生救護(hù)不力屬于( )。

A.侵犯學(xué)生的生命權(quán)

B.侵犯學(xué)生的健康權(quán)

C.侵犯學(xué)生的身體權(quán)

D.不作為違法侵權(quán)

2.建立現(xiàn)代學(xué)校教育制度，加強(qiáng)對學(xué)校的管理與監(jiān)督，實(shí)施依法治校的基本保證條件是( )。

A.組織機(jī)構(gòu)與章程

B.合格的教師

C.必備的經(jīng)費(fèi)和資金

D.規(guī)定的場所

3.在教育的基本要素中，作為中介的是( )。

A.教育者

B.受教育者

C.教育影響

D.教育內(nèi)容

4.“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神。”這句話主要體現(xiàn)了教育的( )。

A.正向功能

B.負(fù)向功能

C.隱性功能

D.社會(huì)發(fā)展功能

5.教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇，( )對教師進(jìn)行身體健康檢查。

A.不定期

B.定期

C.每年

D.每兩年

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定：教師有義務(wù)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。民事法律關(guān)系上，不作為是指行政主體不履行法定職責(zé)，對相對人具有法律意義的一種消極的行為方式。不作為侵權(quán)就是指，具有作為義務(wù)的行為人不作為，造成對當(dāng)事人的權(quán)利侵害。題干未說明教師該違法行為對學(xué)生產(chǎn)生的后果，所以A、B選項(xiàng)不合適。教師有義務(wù)救護(hù)生病的學(xué)生，但卻沒有履行該義務(wù)，屬于不作為侵權(quán)。故本題選D。
2.【答案】A 【解析】在我國現(xiàn)代大學(xué)制度建立與運(yùn)行中的規(guī)則和《高等教育法》都規(guī)定，成立學(xué)校的首要條件是有組織機(jī)構(gòu)和章程。故本題選A。
3.【答案】C 【解析】教育的基本要素主要包括：教育者、受教育者、教育影響。其中，教育影響是教育實(shí)踐活動(dòng)的手段，是教育活動(dòng)中教育者和學(xué)習(xí)者相互作用的全部信息，是教育實(shí)踐活動(dòng)的中介，既包括信息的內(nèi)容，也包括信息選擇、傳遞和反饋的形式，是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。教育影響包括教育內(nèi)容和教育措施等方面。題干中，在教育基本要素中，作為中介的是教育影響。故本題選C。
4.【答案】B 【解析】按教育功能作用的方向，可分為正向功能與負(fù)向功能：教育的正向功能指教育有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用。負(fù)向功能指阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用。按教育功能作用呈現(xiàn)的形式，可分為顯性功能和隱性功能。顯性功能指教育活動(dòng)依照教育目的，在實(shí)際運(yùn)行中所出現(xiàn)的與之相吻合的結(jié)果。隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能。題干中說明了標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的危害，體現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的負(fù)面功能，這是可以預(yù)測到的，故本題選B。
5.【答案】B 【解析】《中華人民共和國教師法》第二十九條規(guī)定：教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇;定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。所以，應(yīng)當(dāng)定期對教師進(jìn)行身體檢查，故本題選B。

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