教師招聘每日一練2022年(6月28日)

https://jiaoshi.huatu.com 2022-06-28 09:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.( )是用常模參照性對學(xué)生進(jìn)行成績評定,它依據(jù)學(xué)生個人的成績在該種學(xué)生成績序列中或常模中所處的位置來評價和決定他的成績優(yōu)劣,而不考慮他是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。

A.觀測評價

B.量表評價

C.絕對評價

D.相對評價

2.學(xué)生李某上課時不舒服趴在桌子上休息,孫老師誤認(rèn)為他在睡覺,當(dāng)場嚴(yán)厲批評了李某,李某因此感到郁悶與憤怒,李某感到郁悶和憤怒屬于( )。

A.情緒的主觀體驗

B.情緒的生理喚醒

C.情況的外部行為

D.情緒的外部表達(dá)

3.課堂上,老師向?qū)W生提問,學(xué)生根據(jù)問題發(fā)表自己的觀點,此時老師和學(xué)生所產(chǎn)生的語言活動是( )。

A.內(nèi)部言語

B.獨自言語

C.書面言語

D.對話言語

4.當(dāng)人們?yōu)楦偁幰欢ǖ臋?quán)益對相應(yīng)的幸運者或潛在幸運者懷有一種冷漠、貶低、排斥、甚至是敵視心理狀態(tài),屬于( )。

A.嫉妒

B.猶豫

C.敏感

D.自卑

5.五段教學(xué)策略的主要步驟是( )。

A.激發(fā)動機(jī)→復(fù)習(xí)舊課→講授新課→運用鞏固→檢查效果

B.激發(fā)動機(jī)→復(fù)習(xí)舊課→運用鞏固→講授新課→檢查效果

C.激發(fā)動機(jī)→講授新課→復(fù)習(xí)舊課→運用鞏固→檢查效果

D.激發(fā)動機(jī)→復(fù)習(xí)舊課→講授新課→檢查效果→運用鞏固

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