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教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為組織教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖將要達(dá)到的目標(biāo)反

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教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為組織教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖，將要達(dá)到的目標(biāo)反映在教學(xué)設(shè)計(jì)中。這體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的( )特征。

A.指導(dǎo)性

B.操作性

C.預(yù)演性

D.易控性

【答案】A 【解析】教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)性主要表現(xiàn)在：教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖，教師有關(guān)下一步教學(xué)活動(dòng)的一切設(shè)想，如將要達(dá)到的目標(biāo)，所要完成的任務(wù)、將采取的各種教學(xué)措施等均已反映在了教學(xué)設(shè)計(jì)中。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一旦形成并付諸行動(dòng)，它就成為指導(dǎo)教師教學(xué)的基本依據(jù)，教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)步驟，每個(gè)環(huán)節(jié)都將受到教學(xué)設(shè)計(jì)方案的約束和控制。正因?yàn)槿绱?，教師在課前進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要認(rèn)真思考，全面規(guī)劃，提高設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性和可行性。只有這樣，才能在課堂教學(xué)中更好地發(fā)揮教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)功能，使教學(xué)取得良好的效果。故本題選A。

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