布魯納說任何學科的任何知識都可以用智力上誠實的方式教給任何階段

https://jiaoshi.huatu.com 2022-06-25 16:19 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

布魯納說：“任何學科的任何知識，都可以用智力上誠實的方式，教給任何階段的任何兒童。”這種觀點屬于( )。

A.結構主義課程論

B.經(jīng)驗主義課程論

C.學科中心主義課程論

D.社會改造主義課程論

【答案】A 解析：本題旨在考查考生對不同課程理論流派的理解和把握程度。結構主義課程論是以瑞士心理學家皮亞杰的兒童認知結構發(fā)展理論為依據(jù)的課程論，代表人物是美國教育家、心理學家布魯納，1959年，他在《教育過程》一書中提出了他的結構主義課程論。自20世紀60年代起，布魯納把皮亞杰關于兒童認知結構發(fā)展理論應用到教學和課程改革上，創(chuàng)立了結構主義教育理論，認為教學的目的就是讓學生理解學科知識的基本結構。由于任何知識結構都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來呈現(xiàn)，教師應根據(jù)學生的年齡、知識背景和學科性質選擇最好的呈現(xiàn)方式，而且，只要教師呈現(xiàn)的知識結構與學生的認知結構相匹配，則“任何學科的任何知識，都可以用智力加上誠實的方式，教給任何階段的任何兒童”。故答案選A。