現(xiàn)在您所在位置： 教師資格證國考 > 中學(xué) > 試題 > 

學(xué)生把自己的考試成績(jī)差的原因歸結(jié)為試題太難太偏這種歸因?qū)儆?/h1>

https://jiaoshi.huatu.com 2022-06-22 09:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)生把自己的考試成績(jī)差的原因歸結(jié)為試題太難太偏，這種歸因?qū)儆? )。

A.內(nèi)部不穩(wěn)定 可控的

B.外部穩(wěn)定 不可控的

C.內(nèi)部穩(wěn)定 可控的

D.外部不穩(wěn)定 不可控的

答案：B

解析：韋納把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定和非穩(wěn)定的歸因，可控和不可控的歸因;又把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難度、運(yùn)氣好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等，試題太難為任務(wù)難度，屬于穩(wěn)定、不可控的因素，故答案選B。

關(guān)注公眾號(hào)

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯：欣欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格證國考相關(guān)信息/資料查看

根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的一初中生齊某與同學(xué)方某有矛盾，齊某多次放學(xué)后攔截并毆《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—20( )是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力以下教學(xué)用語不符合現(xiàn)階段教育理念的李老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級(jí)中組織了古詩詞

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑？在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出？

報(bào)考問題解惑？報(bào)考條件？

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)??？

咨詢
在線客服×