教師招聘每日一練2022年（6月19日）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-06-19 09:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.某一山村一個(gè)孩子已經(jīng)七歲達(dá)到法定的上學(xué)年齡，但是其父母擔(dān)心孩子上學(xué)增加家庭負(fù)擔(dān)不讓孩子上學(xué)，學(xué)校普查時(shí)得知這一情況，立即上門(mén)做孩子父母工作，并告知上學(xué)不收學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，孩子父母恍然大悟，決定送孩子上學(xué)，這一政策體現(xiàn)了義務(wù)教育( )的基本性質(zhì)。

A.義務(wù)性

B.公益性

C.統(tǒng)一性

D.科學(xué)性

2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為保存國(guó)家教育實(shí)力，國(guó)民政府將一些著名大學(xué)西遷并進(jìn)行合并，組成西南聯(lián)合大學(xué)的是北京大學(xué)、清華大學(xué)和( )。

A.浙江大學(xué)

B.復(fù)旦大學(xué)

C.天津大學(xué)

D.南開(kāi)大學(xué)

3.學(xué)校在課程設(shè)置方面十分注重強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，根據(jù)知識(shí)領(lǐng)域不同進(jìn)行分科教學(xué)的課程論是( )。

A.經(jīng)驗(yàn)主義課程論

B.學(xué)科中心課程論

C.存在主義課程論

D.后現(xiàn)代主義課程論

4.縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，( )將學(xué)校分為重點(diǎn)和非重點(diǎn)學(xué)校。

A.允許

B.自愿

C.不得

D.應(yīng)當(dāng)

5.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于( )。

A.改革正規(guī)教育

B.發(fā)展成人教育

C.實(shí)施終身教育

D.推行回歸教育

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰(shuí)違反這個(gè)義務(wù)，誰(shuí)就要受到法律的規(guī)范。家長(zhǎng)不送學(xué)生上學(xué)，家長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué)，學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任；政府不提供相應(yīng)的條件，也要受到法律的規(guī)范。公益性就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。統(tǒng)一性包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書(shū)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。這些與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來(lái)。根據(jù)題意，不收學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)屬于公益性。故本題選B。
2.【答案】D 【解析】國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后高校內(nèi)遷設(shè)于昆明的一所綜合性大學(xué)。1937年11月1日，由國(guó)立北京大學(xué)、國(guó)立清華大學(xué)、私立南開(kāi)大學(xué)在長(zhǎng)沙組建成立的國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)在長(zhǎng)沙開(kāi)學(xué)（這一天也成為西南聯(lián)大校慶日）。由于長(zhǎng)沙連遭日機(jī)轟炸，1938年2月中旬，經(jīng)中華民國(guó)教育部批準(zhǔn)，長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)分三路西遷昆明。1938年4月，改稱國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。故本題選D。
3.【答案】B 【解析】A選項(xiàng)，經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表性人物是杜威，該流派認(rèn)為課程應(yīng)以兒童的活動(dòng)為中心。課程應(yīng)以兒童為出發(fā)點(diǎn)和目的，促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)和發(fā)展。課程的內(nèi)容不能超出兒童經(jīng)驗(yàn)和生活的范圍，要考慮到兒童思維需要和興趣，從而引發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。課程的組織應(yīng)心理學(xué)化。B選項(xiàng)，學(xué)科中心課程論，也叫知識(shí)中心課程論，該課程理論強(qiáng)調(diào)知識(shí)是課程的核心，學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)科分類(lèi)為基礎(chǔ)，學(xué)校教學(xué)以分科教學(xué)為核心。C選項(xiàng)，存在主義課程論認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)把課程看作是用來(lái)作為自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的手段；不能使學(xué)生受教材的支配，而應(yīng)該使學(xué)生成為教材的主宰。D選項(xiàng)，后現(xiàn)代主義課程理論的課程原理強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)預(yù)先決定目標(biāo)，選擇和組織經(jīng)驗(yàn)反映這些目標(biāo)，然后通過(guò)評(píng)價(jià)決定這些目標(biāo)是否已經(jīng)達(dá)到。結(jié)合題干，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，根據(jù)知識(shí)領(lǐng)域不同進(jìn)行分科教學(xué)的是學(xué)科中心課程論。故本題選A選項(xiàng)，經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表性人物是杜威，該流派認(rèn)為課程應(yīng)以兒童的活動(dòng)為中心。課程應(yīng)以兒童為出發(fā)點(diǎn)和目的，促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)和發(fā)展。課程的內(nèi)容不能超出兒童經(jīng)驗(yàn)和生活的范圍，要考慮到兒童思維需要和興趣，從而引發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。課程的組織應(yīng)心理學(xué)化。B選項(xiàng)，學(xué)科中心課程論，也叫知識(shí)中心課程論，該課程理論強(qiáng)調(diào)知識(shí)是課程的核心，學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)科分類(lèi)為基礎(chǔ)，學(xué)校教學(xué)以分科教學(xué)為核心。C選項(xiàng)，存在主義課程論認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)把課程看作是用來(lái)作為自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的手段；不能使學(xué)生受教材的支配，而應(yīng)該使學(xué)生成為教材的主宰。D選項(xiàng)，后現(xiàn)代主義課程理論的課程原理強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)預(yù)先決定目標(biāo)，選擇和組織經(jīng)驗(yàn)反映這些目標(biāo)，然后通過(guò)評(píng)價(jià)決定這些目標(biāo)是否已經(jīng)達(dá)到。結(jié)合題干，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，根據(jù)知識(shí)領(lǐng)域不同進(jìn)行分科教學(xué)的是學(xué)科中心課程論。故本題選B。。
4.【答案】C 【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第八條規(guī)定：“縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班?！惫时绢}選C。
5.【答案】C 【解析】聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，其建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于實(shí)施終身教育。學(xué)習(xí)化社會(huì)的標(biāo)志是：學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)，這要求實(shí)施終身教育。故本題選C。

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