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小學階段的教學多運用直觀形象方式中學以后可進行抽象講解

https://jiaoshi.huatu.com 2022-06-17 09:20 中國教師資格網 [您的教師考試網]

小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可進行抽象講解。這體現了兒童身心發(fā)展( )的特點。

A.順序性

B.個別差異性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】D 解析：個體身心發(fā)展具有階段性，教育教學要有針對性，不同學段學生采取不同的教育方法。故答案選D。

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