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與新課程的開放性生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是

https://jiaoshi.huatu.com 2022-06-15 11:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是( )。

A.教學(xué)過程的預(yù)定性

B.教學(xué)設(shè)計預(yù)留空間

C.善于利用“突發(fā)事件”

D.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣

【答案】A 【解析】構(gòu)建開放生成的課堂面對具有“生命”特點的教學(xué)系統(tǒng)，我們應(yīng)該采取的相應(yīng)策略有以下幾個：(1)教學(xué)設(shè)計預(yù)留空間。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候，就應(yīng)具有開放意識，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法等設(shè)計都要預(yù)留空間，為課程生成打基礎(chǔ)。(2)培養(yǎng)多向思維、求異思維的習(xí)慣。在教學(xué)中教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生開放思維、求疑思維的良好思維習(xí)慣，敢于突發(fā)奇想，敢于向傳統(tǒng)與定勢挑戰(zhàn)。(3)善于利用“突發(fā)事件”。A選項，教學(xué)過程要預(yù)留空間，而非預(yù)定。故本題選A。

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