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確定我國現(xiàn)階段教育目的理論基礎(chǔ)

https://jiaoshi.huatu.com 2022-05-20 09:04 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

確定我國現(xiàn)階段教育目的理論基礎(chǔ)( )。

A.凱洛夫《教育學理論》

B.巴班斯基《教學最優(yōu)化思想》

C.加里寧《論共產(chǎn)主義教育》

D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說

【答案】D。解析：本題考查的是教育目的。教育目的是教育的核心問題，是國家對教育培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對教育工作具有全程性的指導作用。我國確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說。因此，D選項正確。 選項A，凱洛夫《教育學理論》被公認為是世界上一部應用馬克思主義思想編著教育學的教育家。 選項B，巴班斯基《教學最優(yōu)化思想》創(chuàng)造了大面積克服留級現(xiàn)象的經(jīng)驗，更直接為教學過程最優(yōu)化理論的創(chuàng)立提供了實驗材料，不符合題意。 選項C，加里寧是蘇聯(lián)革命家、教育家。教育著作有《論共產(chǎn)主義教育》，認為教師是人類靈魂的工程師。 選項ABC均屬于干擾選項，因此本題正確選項為D。

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