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根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論兒童建立守恒概念發(fā)生在

https://jiaoshi.huatu.com 2022-04-18 09:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，兒童建立守恒概念發(fā)生在( )。

A.前運(yùn)算階段

B.具體運(yùn)算階段

C.邏輯運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】B 【解析】具體運(yùn)算階段的兒童正在小學(xué)階段讀書，此時(shí)的兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特征:(1)具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進(jìn)行邏輯推理;(2)獲得了長度、體積、重量和面積等方面的守恒關(guān)系;(3)去自我中心;(4)具體邏輯思維(可根據(jù)具體事物判斷其大小，缺乏抽象性);故答案選B。

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