教師招聘每日一練2022年（3月30日）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-03-30 08:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學(xué)生小張?jiān)谄谥锌荚囍谐煽內(nèi)嗟箶?shù)第一，于是班主任在課上罵小張不學(xué)無術(shù)，無可救藥。該班主任侵犯了小張的( )。

A.人格尊嚴(yán)權(quán)

B.受教育權(quán)

C.人身自由權(quán)

D.榮譽(yù)權(quán)

2.艾利斯的合理情緒療法又被稱為ABC理論，其中B指的是( )。

A.誘發(fā)性事件

B.對事件的看法

C.事件產(chǎn)生的結(jié)果

D.事件造成的影響

3.人們看電影時，把相繼呈現(xiàn)的畫面看成運(yùn)動的。這表明了( )的存在。

A.瞬時記憶

B.短時記憶

C.長時記憶

D.工作記憶

4.有些學(xué)生面對失敗的結(jié)果，常常認(rèn)為自己“一無是處”或“毫無價值”，這種非理性信念屬于( )。

A.糟糕至極

B.絕對化要求

C.敵對化

D.過分概括化

5.心智技能的對象具有( )。

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】該班主任謾罵小張，侵犯了小張的人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。故此題選A。
2.【答案】B 【解析】艾利斯ABC理論，A代表誘發(fā)性事件，B代表個體對事件的看法，C代表事件產(chǎn)生的結(jié)果。故答案選B。
3.【答案】A 【解析】本題考查的是記憶的分類。瞬時記憶是指當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來的記憶。視覺后像就屬于瞬時記憶。我們能夠把熒幕上一幅幅靜止的圖片看成是連續(xù)運(yùn)動的，這就是由于瞬時記憶存在的結(jié)果。故答案選A。
4.【答案】D 【解析】艾利斯的合理情緒療法是認(rèn)知心理治療中的一種方法。其中提到，人們持有的不合理信念總結(jié)起來有三個特征：絕對化的要求、過分概括化和糟糕至極。其中，過分概括化是一種以偏概全的不合理的思維方式，就好像是以一本書的封面來判定它的好壞一樣。它是個體對自己或別人不合理的評價，其典型特征是以某一件或某幾件事來評價自身或他人的整體價值。例如，一些人面對失敗的結(jié)果常常認(rèn)為自己“一無是處”或“毫無價值”。這種片面的自我否定往往會導(dǎo)致自責(zé)自罪、自卑自棄的心理以及焦慮和抑郁等情緒。故答案選D。
5.【答案】D 【解析】與操作活動不同，心智活動的對象是客觀事物在人腦中的主觀映像,是客觀事物的主觀表征，是知識和信息。即心智活動的對象具有觀念性。故答案選D。

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