http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-28 10:32 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【教學活動設計】做學習的主人
活動內容:
1.活動目標:
2.重點難點:
3.活動準備:
4.教學活動過程:
5.板書設計:
【教案】
一、活動目標
1.情感、態(tài)度、價值觀目標:找到自己的長處,相信自己能學好,愿意通過自己的努力去學習,愛思考,敢于提問。
2.能力目標:能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和客服困難的建議。
3.知識目標:知道學習要肯于動腦筋,不怕困難,要多動腦,多提問。
二、重點難點
活動重點:引導學生能正確地認識自己的長處,克服畏難情緒敢于提問。
活動難點:幫助學生初步養(yǎng)成克服困難的勇氣與堅強的意志,養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、活動準備
教師:多媒體課件。
學生:課前準備的調查結果小卡片(請家長、同學幫你找找自己的學習潛力)。
四、教學活動過程
(一)導入新課
教師播放“龜兔賽跑”的視頻,學生觀看并思考問題:你覺得龜為什么能跑贏兔子呢?作為小學生,我們應該怎樣抓緊時間學習呢?
(二)新課講授
環(huán)節(jié)一:人人都能學得好
活動:學生觀看教材第14頁,圖中的小朋友有哪些長處?你在哪些方面做得比較好呢?
學生交流:看圖說一說。
教師:既然人人都能學得好,為什么有時候我們還是覺得自己學得不夠理想呢?
學生交流:小組討論該問題(沒有找到合適的學習方法)
教師小結:每個人都有這樣或那樣的學習潛力,但有時候我們自己卻不知道。請同學、老師、家長幫我們找找。
學生交流:討論并展示課前的調查結果小卡片。
教師總結:我們每個人都有自己的潛力,我們要善于發(fā)掘他們并努力學習,發(fā)展他們。
環(huán)節(jié)二:多在心中畫問號
教師提問:“問題”是最好的老師。要想學的好,就要多在心中畫問號。你心中有哪些問號呢?
學生交流:結合教材想一想。(為什么夜空中會有那么多的星星呢?城市里為什么經(jīng)常堵車?)
教師繼續(xù)提問:有些同學不愿意提問或者害怕提問問題。你怎么看待這樣的想法?你有這樣的想法嗎?
學生暢所欲言。
教師小結:希望同學們都能勇于提問和發(fā)言,回答錯了也沒關系,我們大家共同努力找到正確的答案,相信同學們都能養(yǎng)成愛提問的好習慣。
教師出示圖片,引導學生根據(jù)圖片提出問題,順勢提問:當我們有了疑問,可以用哪些方法尋找答案呢?
學生根據(jù)圖片提問,并想辦法解決問題。
教師小結:我們要養(yǎng)成愛問問題的好習慣。
(三)鞏固練習
開展一個“我問你答”游戲,看誰提出的問題能激發(fā)思考,看誰能開動腦筋解答別人提
出的問題。
(四)課堂小結
教師小結:通過這節(jié)課的學習,我們發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛力,懂得了遇到問題要勇于提問,同時要想辦法解決這些問題。
(五)作業(yè)
課后學生規(guī)劃自己一周的課后時間安排,做成時間表,預習第二課時內容。
五、板書設計
做學習的主人
人人都能學得好
多在心中畫問號
推薦閱讀:
責任編輯:張欣
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權所有