2022年廣西南寧市興寧區(qū)教育局計(jì)劃招聘教師510名公告

http://guangxi.hteacher.net 2022-03-23 11:55 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

關(guān)于印發(fā)南寧市興寧區(qū)教育局2022年工作計(jì)劃的通知(南興教〔2022〕7號(hào))

南興教〔2022〕7號(hào)

關(guān)于印發(fā)南寧市興寧區(qū)教育局2022年工作計(jì)劃的通知

城區(qū)各中小學(xué)校，局機(jī)關(guān)各股室：

現(xiàn)將《南寧市興寧區(qū)教育局2022年工作計(jì)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

南寧市興寧區(qū)教育局

2022年3月15日

政府信息公開選項(xiàng)：主動(dòng)公開

南寧市興寧區(qū)教育局辦公室2021年 3月15日印發(fā)

南寧市興寧區(qū)教育局2022年工作計(jì)劃

2022年是“十四五”規(guī)劃的重要實(shí)施推進(jìn)年，興寧區(qū)教育工作的總體要求是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)、全區(qū)教育大會(huì)精神，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，緊緊圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。全面深入實(shí)施“品學(xué)興寧品質(zhì)發(fā)展”系列工程，加快建設(shè)一批特色學(xué)校、打造一批教育品牌，辦好人民滿意的教育，全面提升城區(qū)教師、學(xué)生、學(xué)校品質(zhì)形象，以優(yōu)異成績(jī)喜迎黨的二十大勝利召開。

一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升教育系統(tǒng)黨建工作質(zhì)量

1.創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提升黨建工作整體水平。健全完善黨支部全覆蓋分析研判的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，開展結(jié)對(duì)幫扶與分類晉級(jí)工作。擴(kuò)大先進(jìn)支部、提升中間支部、整頓后進(jìn)支部特別是軟弱渙散黨支部，努力縮小地域、學(xué)段、體量等校際差距，把選樹典型與開展軟弱渙散黨組織整頓相結(jié)合，在選樹典型的過程中推進(jìn)黨建工作整體提升。

2.加強(qiáng)政治建設(shè)，提高黨支部戰(zhàn)斗力。全面貫徹黨的十九屆六中全會(huì)及自治區(qū)第十二次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，探索推進(jìn)“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，深入實(shí)施“黨建基礎(chǔ)夯實(shí)年、黨建水平鞏固年、黨建質(zhì)量領(lǐng)先年”三年行動(dòng)計(jì)劃，以黨建“5+2”工程為抓手，確保黨組織和黨的組織工作“兩個(gè)全覆蓋”取得實(shí)效，力促黨建工作整體水平得到鞏固提升。

3.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高全面從嚴(yán)治黨實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨委全面從嚴(yán)治黨決策部署，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，推動(dòng)教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。繼續(xù)開展“書記引航擔(dān)使命”主題活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”制度，強(qiáng)化對(duì)“一把手”的監(jiān)督，狠抓師德師風(fēng)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深開展。開展“師德微視頻”系列活動(dòng)。結(jié)合講好“興寧教育故事”宣傳和樹立一批新時(shí)代新形象的興寧教師。強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)力度，做好第一輪巡察整改，積極創(chuàng)建清廉學(xué)校，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

4.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，提高宣傳陣地建設(shè)。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，層層壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)中小學(xué)思政課創(chuàng)新改革，遴選一批實(shí)踐育人基地建設(shè)，組織學(xué)生參加形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作。對(duì)學(xué)校網(wǎng)宣員、新聞發(fā)言人、通訊員加大培訓(xùn)力度，充分運(yùn)用微信公眾號(hào)及新媒體平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)重大思想理論和輿論問題的引導(dǎo)。健全考核機(jī)制，把意識(shí)形態(tài)工作作為書記述職的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、校級(jí)干部目標(biāo)管理，與績(jī)效考評(píng)工作結(jié)合，同部署、同檢查、同考核。

二、堅(jiān)持立德樹人，著力構(gòu)建素質(zhì)教育全面發(fā)展新格局

5.繼續(xù)推進(jìn)“品學(xué)興寧品質(zhì)發(fā)展”工作。統(tǒng)籌年度工作方案，根據(jù)城區(qū)實(shí)際對(duì)接南寧市教育局品質(zhì)教育工程總體方案，重點(diǎn)推進(jìn)“強(qiáng)師提質(zhì)工程”、“6+X學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)工程”、“特色學(xué)校創(chuàng)建工程”三大工程，全面提升城區(qū)教師、學(xué)生、學(xué)校品質(zhì)形象，進(jìn)一步促進(jìn)“品學(xué)興寧”內(nèi)涵發(fā)展。

6.培植和打造品牌德育活動(dòng)。在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題教育活動(dòng)。結(jié)合常態(tài)化創(chuàng)城和文明學(xué)校創(chuàng)建提質(zhì)工作，研究制定學(xué)校品牌德育活動(dòng)創(chuàng)建指導(dǎo)意見，鼓勵(lì)各層次學(xué)校積極申報(bào)品牌德育項(xiàng)目，選拔培植10個(gè)各類特色項(xiàng)目，打造5個(gè)德育品牌，發(fā)揮特色和品牌示范作用，不斷提高學(xué)校立德樹人效果。大力推進(jìn)體藝“6+X”學(xué)生素養(yǎng)成長(zhǎng)項(xiàng)目實(shí)施，創(chuàng)建5所體育藝術(shù)特色示范校，打造2～3個(gè)藝術(shù)特色工作坊。開展學(xué)校特色大課間體育活動(dòng)，將體藝“2+1”項(xiàng)目融入日常課堂教學(xué)，做到“課內(nèi)+課外”有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的藝體綜合素養(yǎng)得到健康發(fā)展。

7.扎實(shí)開展“雙減”工作。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，落實(shí)工作檢查制度，通過教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)，分級(jí)核驗(yàn)學(xué)校作業(yè)管理、作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況，在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)典型，突出亮點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)校教育教學(xué)管理更加規(guī)范、高效。繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù)，保持學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，有需求的學(xué)生100%參加課后活動(dòng)。加強(qiáng)課后服務(wù)收費(fèi)管理，推薦非學(xué)科類第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校開展活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣性興趣愛好發(fā)展需要，努力提高課后服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮城區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理聯(lián)席會(huì)議制度作用，及時(shí)治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)施培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)權(quán)益，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

8.統(tǒng)籌做好招生工作。加快新?；I備工作，爭(zhēng)取秋季學(xué)期新開辦2所小學(xué)、4所幼兒園共6所公辦學(xué)校，增加學(xué)位供給，合理調(diào)整學(xué)校招生服務(wù)地段。加強(qiáng)招生隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，周密開展招生摸底調(diào)查，加大政策宣傳力度，完善工作預(yù)案，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，營(yíng)造良好的招生氛圍。加大學(xué)區(qū)、片區(qū)學(xué)校生源調(diào)劑，充分挖掘公辦學(xué)位資源，盡力按政策滿足隨遷子女享受就學(xué)同城待遇的愿望。

9.加強(qiáng)衛(wèi)生和防疫工作。健全和完善學(xué)校衛(wèi)生管理隊(duì)伍，保持疫情防控常態(tài)化力量。落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生和疫情防控工作責(zé)任，加強(qiáng)防控政策宣傳，切實(shí)開展應(yīng)急演練，根據(jù)疫情動(dòng)態(tài)形勢(shì)，精準(zhǔn)排查反饋重點(diǎn)人群信息，開展師生健康常態(tài)化管理，確保校園衛(wèi)生安全。

三、堅(jiān)持強(qiáng)基固本，多渠道提高育人質(zhì)量

10. 提高學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量。努力擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，確保平云路幼兒園、金川路幼兒園、三塘南路幼兒園、鞍馬嶺路幼兒園等4所公辦園秋季學(xué)期開園招生。加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)和幼兒看護(hù)點(diǎn)舉辦者專題培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為。探索和強(qiáng)化學(xué)前教育學(xué)區(qū)管理機(jī)制，常態(tài)化開展學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，提高幼兒園和幼兒看護(hù)點(diǎn)一日常規(guī)管理水平。探索建立以公辦園為龍頭的學(xué)前教育集團(tuán)，以集團(tuán)園的引領(lǐng)作用，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)城區(qū)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。

11.推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。結(jié)合“項(xiàng)目為王”和“五大攻堅(jiān)”的目標(biāo)，多措并舉，加大資金投入，著力推進(jìn)新?；蛑攸c(diǎn)項(xiàng)目工程建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)資源，緩解片區(qū)招生壓力。確保中興小學(xué)擴(kuò)建、世紀(jì)花城小學(xué)(金川路小學(xué))等交付使用，推進(jìn)松柏路小學(xué)、汽車城北路北側(cè)小學(xué)及天德路學(xué)校等開工建設(shè)，開展松柏中學(xué)、明秀東小學(xué)擴(kuò)建、燕子嶺小學(xué)擴(kuò)建和興寧二中學(xué)生宿舍等前期報(bào)建工作。組織義務(wù)教育學(xué)校薄改環(huán)節(jié)改善和能力、校舍安全保障機(jī)制工程及學(xué)校小維修的項(xiàng)目實(shí)施，積極完成績(jī)效考評(píng)項(xiàng)目進(jìn)度和資金支出目標(biāo)任務(wù)。

12.全面落實(shí)特殊教育提升計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)適齡殘疾少年兒童的數(shù)據(jù)核查、科學(xué)評(píng)估和分類安置;加強(qiáng)特殊教育師資培訓(xùn)，充分發(fā)揮城區(qū)特殊教育資源中心和普通學(xué)校資源教室作用，提高特殊兒童教育效果;完善隨班就讀、送教上門工作機(jī)制，切實(shí)保障特殊教育師生的權(quán)益。

13.推進(jìn)規(guī)范民辦義務(wù)教育專項(xiàng)工作。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建和意識(shí)形態(tài)工作，規(guī)范民辦學(xué)校收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理，加大對(duì)民辦學(xué)校的幫扶力度，不斷提高民辦學(xué)校教學(xué)水平。規(guī)范民辦學(xué)校的招生行為，加大政府購(gòu)買服務(wù)學(xué)位在民辦學(xué)校的比例，按時(shí)完成民辦義務(wù)教育學(xué)校在校生占比不高于15%的目標(biāo)任務(wù)。

四、發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，提升教育服務(wù)新發(fā)展能力和水平

14.夯實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。規(guī)范教師職業(yè)行為。開展2022年師德主題教育活動(dòng)，將師德教育納入教職工培訓(xùn)內(nèi)容及考核范圍，嚴(yán)抓教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展2022年興寧區(qū)教育系統(tǒng)“講好興寧教育故事”師德宣講活動(dòng)，組建城區(qū)師德宣講團(tuán)，舉辦線上線下師德巡回大講堂、師德主題宣講會(huì)。開展覆蓋全城區(qū)各中小學(xué)幼兒園的師德師風(fēng)排查整改工作，查準(zhǔn)每個(gè)學(xué)校存在的師德師風(fēng)隱患，建立臺(tái)賬，明確整改措施和時(shí)限，實(shí)行臺(tái)賬問題銷賬管理，逐條督促整改后銷賬，減少師德師風(fēng)隱患和問題。

15.抓好統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。開展兩次公開招聘教師工作，預(yù)計(jì)招聘教師510人，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，放寬招聘條件，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教;通過組織調(diào)動(dòng)方式引進(jìn)11名骨干教師，有效補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師。加大校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交流調(diào)整和教師輪崗交流，合理調(diào)配教師編制、崗位資源，優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)比例，充實(shí)市區(qū)學(xué)校師資力量，激活鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師隊(duì)伍活力。落實(shí)支教走教制度，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)交流全覆蓋，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。引導(dǎo)和扶持“三名”工作室，打造城區(qū)級(jí)“三名”工程梯隊(duì)培養(yǎng)人選，力爭(zhēng)到2023年儲(chǔ)備名師6名、名班主任4名、名校長(zhǎng)2名。爭(zhēng)取掛牌市級(jí)名師工作室3個(gè)、名班主任工作室2個(gè)、名校長(zhǎng)工作室1個(gè)。

16.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化選人用人能力。定期開會(huì)討論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合分析研判，形成綜合分析研判報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)規(guī)劃，為進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子和調(diào)整交流領(lǐng)導(dǎo)班子提供有力依據(jù)。提高考察組成員考察工作能力，全方位考察干部，為組織選人用人做好基礎(chǔ)保障。建立培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制，針對(duì)不同年齡段、不同職務(wù)，采用梯隊(duì)培養(yǎng)的方式，用好各年齡段干部。

五、深化教育改革，推動(dòng)教育教學(xué)上新臺(tái)階

17.建設(shè)品質(zhì)課堂，提高教學(xué)效率。以科研引領(lǐng)教學(xué)教研，推進(jìn)思政課教研訓(xùn)賽一體化改革，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)思政課建設(shè)新突破，圍繞“336”思維課堂教學(xué)模式推進(jìn)課題研究及教改實(shí)驗(yàn)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，建設(shè)品質(zhì)課堂，推動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)成果的培育和推廣應(yīng)用。制定并印發(fā)《關(guān)于做好2022年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)教學(xué)工作的建議》,做好四年級(jí)、八年級(jí)語文、英語與藝術(shù)學(xué)科的國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)迎檢教學(xué)工作。

18.打造品質(zhì)教研，提升教研內(nèi)涵。進(jìn)一步完善城區(qū)、學(xué)區(qū)、學(xué)校、教研組多級(jí)教研體系和“以校為本，學(xué)區(qū)聯(lián)動(dòng)，城區(qū)引領(lǐng)”的教研模式，狠抓教研工作，推動(dòng)校本教研深入開展，全面提升教研品質(zhì)，在教研方式創(chuàng)新、效能提升以及品牌形成等方面實(shí)現(xiàn)新突破。啟動(dòng)中小學(xué)“品質(zhì)教研”建設(shè)項(xiàng)目。打造中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、道法、科學(xué)、等6個(gè)市級(jí)“品質(zhì)教研”示范教研組，探索“品質(zhì)教研”模式，形成教研品牌。

19.狠抓中考備考，全力提升質(zhì)量。引導(dǎo)教師把握命題方向，命制中考模擬試題、開展復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流以及信息動(dòng)向研討等，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本技能、構(gòu)建知識(shí)體系、培養(yǎng)思維能力等方面下功夫，以促進(jìn)九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作的高效進(jìn)行。

20.搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。舉辦以“336”思維課堂構(gòu)建為主題的教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教師專業(yè)技能大比武、學(xué)科命題比賽、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合展評(píng)等系列活動(dòng)，選拔、指導(dǎo)教師參加市級(jí)以上的教學(xué)評(píng)比，以賽促研，以賽促訓(xùn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師參與品質(zhì)課堂建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，加速骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

21.豐富數(shù)字資源，提升應(yīng)用能力。做好數(shù)字資源建設(shè)和培訓(xùn)，推進(jìn)信息技術(shù)能力提升工程2.0，做好三個(gè)課堂建設(shè)培訓(xùn)和應(yīng)用。

六、推進(jìn)保障能力建設(shè)，為教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

22.做好鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。做好學(xué)生資助政策的宣傳工作。加強(qiáng)學(xué)生資助政策體系建設(shè)，通過各種渠道開展宣傳工作，使廣大師生都能了解到現(xiàn)行資助政策，熟悉資助流程，確保學(xué)生資助工作順利開展。完善制度，規(guī)范程序，確保如期完成學(xué)前免保教費(fèi)、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助發(fā)放、廣西高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款基層補(bǔ)償審核和發(fā)放、南寧市“雙一流”建設(shè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生來邕留邕學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、浩德項(xiàng)目資助孤兒及單親特困家庭兒童、生源地信用助學(xué)貸款發(fā)放及催收等工作。關(guān)心鄉(xiāng)村教師工作生活，在培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜。進(jìn)一步改進(jìn)控輟保學(xué)工作措施，改善特殊教育條件，全力保障貧困家庭子女和殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。

23.提高后勤保障服務(wù)水平。加強(qiáng)對(duì)財(cái)政專項(xiàng)資金、學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)等使用的內(nèi)審和預(yù)算執(zhí)行分析，做好資金執(zhí)行的績(jī)效評(píng)價(jià)，提高各類資金執(zhí)行率。強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理，規(guī)范各類資金支出審批程序，完善賬目檔案資料。嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)行為，落實(shí)收費(fèi)公示制度，嚴(yán)肅查處和治理亂收費(fèi)行為。建立健全管理內(nèi)控制度，明確項(xiàng)目業(yè)主的主體責(zé)任，提高各學(xué)校幼兒園工程建設(shè)的自主性和能動(dòng)性，規(guī)范維修改造建設(shè)程序，確保項(xiàng)目實(shí)施合法合規(guī)。努力完成城區(qū)分配的經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)固定資產(chǎn)投資任務(wù)和節(jié)能減排任務(wù)。組織學(xué)校開展政府采購(gòu)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校編制有關(guān)工程、設(shè)備和服務(wù)類采購(gòu)需求表，及時(shí)通過“政府采購(gòu)云平臺(tái)”上報(bào)采購(gòu)計(jì)劃申請(qǐng)，嚴(yán)格按要求做好項(xiàng)目接收、驗(yàn)收、支付等工作。

24.推進(jìn)教育督導(dǎo)督政工作。做好2022年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作;完成2020年度政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)反饋問題清單的整改落實(shí)情況，做好2021年市、縣人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)工作;做好2022年義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評(píng)估工作;積極推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，迎接督導(dǎo)評(píng)估專項(xiàng)調(diào)研，積極參加義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)及培訓(xùn);繼續(xù)深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，完成第四屆政府督學(xué)換屆工作;做好興寧區(qū)學(xué)區(qū)制管理改革督導(dǎo)評(píng)估工作;繼續(xù)推進(jìn)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估，申報(bào)自治區(qū)督導(dǎo)評(píng)估;做好自治區(qū)、南寧市、城區(qū)級(jí)示范幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作，開展中小學(xué)幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)督導(dǎo)評(píng)估;對(duì)中小學(xué)校校園安全、疫情防控、學(xué)生欺凌、防范學(xué)生溺水、教育亂收費(fèi)、體育、美育、勞動(dòng)教育、規(guī)范民辦義務(wù)教育等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和其他教育重點(diǎn)工作開展專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)重大教育突發(fā)事項(xiàng)及時(shí)開展督導(dǎo)。