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教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理

https://jiaoshi.huatu.com 2022-03-22 08:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理有( )。

A.一定的幫助

B.較弱的影響

C.間接影響

D.直接影響

【答案】D【解析】教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理有直接影響。普雷斯頓認(rèn)為，參與式領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂管理有不同的影響。參與式領(lǐng)導(dǎo)注意創(chuàng)造自由空氣，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見(jiàn)，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人;而監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)則待人冷淡，只注重于集體討論的進(jìn)程，經(jīng)常監(jiān)督人的行為有無(wú)越軌。此外，教師的學(xué)識(shí)、教學(xué)能力和人格品質(zhì)對(duì)課堂管理也有一定影響。故答案選D。

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